高期待*高支持=幸福成長。（老師說這不是正面管教的，是其他課的。）

如果你期待孩子去整理玩具，我們是否給予高支持了呢？？？？

比如，我們可以溫柔有愛的說，這個玩具是你的嗎？你覺得讓它呆在哪里最合適呢？是垃圾桶還是玩具箱呢？媽媽相信你一定知道答案?

或者，我們直接拿起玩具箱說，來，你自己可以一個人完成玩具的歸位，還是你需要媽媽和你一起呢？

或者，我們說，媽媽相信你在吃飯之前一定會把這個玩具放回箱子。然后把箱子放在她手邊，或者眼前。（而不是說，所有玩具）

這就是高期待配合高支持。如果你只要有期待，那就是妄想，幻想，也是一種控制的心理。

比如我們希望先生每天早早回家。這個是我們的高期待。那我們的高支持呢？

如果我們買了他心愛的食物，然后打電話給他說，或者提早一天說，或者一大早說，我今天特地買了你最愛吃的某某東西，我希望你幾點5點半到家。種子，已經(jīng)種下了。

比如我們希望孩子愛讀書，有讀書的好習(xí)慣，這個是高期待。那么高支持呢？？我們是不是自己天天享受著閱讀，是不是家中到處都是朗朗讀書聲，是不是我們在他閱讀的時候給予了高度的認(rèn)可和看見的鼓勵？是不是給他做記錄，讓他看見自己很棒?。。?/p>

對于孩子和先生或者任何人都一樣，高期待可以有，有期待也會意味著有高成長（高成就），但是，高支持呢？？？？如果你沒有高支持，自然不會有高期待，高成長。