下午姑娘偷偷玩手機(jī)，我沒(méi)收了她的手機(jī)，不允許她一周時(shí)間再接觸手機(jī)。

姑娘雖不高興，但因自己不守規(guī)則，愿賭服輸，也不好說(shuō)什么。當(dāng)我站在她身后的時(shí)候，她把手機(jī)遞給了我。

我出來(lái)到了客廳，姑娘一直在她房間不出來(lái)，我進(jìn)去問(wèn)她怎么了？她說(shuō)：“媽媽就明知故問(wèn)，游戲春節(jié)免費(fèi)送的東西都不能領(lǐng)了，這些免費(fèi)送的東西平時(shí)都是需要錢買的?！?/p>

我聽后感覺(jué)她說(shuō)的也有道理，傷心是肯定的，考慮到過(guò)年期間，如果孩子天天為領(lǐng)不著的東西著急 ，不高興，那么，沒(méi)收手機(jī)不但不能讓她“悔改”，反而破壞了親子關(guān)系！

晚上陳老師在直播間又一次講了關(guān)于管理手機(jī)的問(wèn)題，下課后，我重新找姑娘聊了聊。

聊的結(jié)果：春節(jié)期間，允許她玩手機(jī)，規(guī)定好時(shí)間，讓她管理好自己的手機(jī)，如果再有偷玩手機(jī)的情況發(fā)生，果斷沒(méi)收！

她同意了！

滿足帶來(lái)節(jié)制，匱乏帶來(lái)沉溺。

小學(xué)生階段，家長(zhǎng)還是要學(xué)習(xí)三姐對(duì)待糖豆的方式，愛(ài)與界限并存，就是一個(gè)心里博弈的過(guò)程！

在知中行，在行中知，且行且調(diào)整。在戰(zhàn)斗中學(xué)會(huì)戰(zhàn)斗，在管理孩子玩手機(jī)中學(xué)習(xí)管理孩子玩手機(jī)。