繪本講師訓(xùn)練營(yíng) 【38期】8/21 閱讀原創(chuàng)《紙袋公主》

38021 吳影

一個(gè)公主救王子的故事。

和小時(shí)候聽到的童話太不相同,有點(diǎn)顛覆的意思。

合上書本,腦海里面的伊麗莎白頭發(fā)橫七豎八立著,皇冠耷拉著,一個(gè)破破的紙袋掛在臟兮兮的瘦小身板上。哪里有半點(diǎn)公主的模樣。那張帶著堅(jiān)定狡捷表情的小臉蛋也浮現(xiàn)了出來(lái)。

當(dāng)我向孩子讀起這本書的時(shí)候,小家伙時(shí)不時(shí)的會(huì)提一兩個(gè)問題,也發(fā)表下自己的感想,把之前聽說(shuō)過(guò)的噴火龍的故事生搬硬套穿插過(guò)來(lái),順便衍生出其他的角色…

不過(guò),當(dāng)問起,如果你很努力的去救下你的好朋友,她/他卻嫌棄你渾身灰撲撲臟兮兮,你會(huì)怎么樣?

小朋友看了我一眼,說(shuō),一巴掌給他呼過(guò)去。

我笑了。

他們已經(jīng)不是被“王子救了公主,從此過(guò)上幸??鞓返纳睢蔽勾蟮囊淮?。

現(xiàn)在的孩子們自我意識(shí)太強(qiáng),男孩女孩,除了身體和體力的區(qū)別,我想,大部分家長(zhǎng)都不會(huì)再對(duì)著她們說(shuō),女孩子文文靜靜,等著王子來(lái)救就好…

這樣一本書,說(shuō)出了現(xiàn)在的小女孩兒們的想法和行為,而我特別好奇,講給小男孩兒們聽,他們的反饋又是怎樣?


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