001獎(jiǎng)勵(lì)的無效性

想要通過獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化孩子的行為，前提是孩子對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)有強(qiáng)烈的需求，否則獎(jiǎng)勵(lì)將無法生效。

002懲罰會(huì)使孩子不愿嘗試

如果懲罰的程度嚴(yán)厲到讓孩子害怕，那他就會(huì)產(chǎn)生不愿意嘗試的想法，因?yàn)椤安蛔霾诲e(cuò)”。

003不接受孩子行為的時(shí)候不要強(qiáng)行限制

當(dāng)孩子的某種行為讓你感到無法接受時(shí)，表達(dá)你不能接受的感受，效果好于用權(quán)威制止他的行為。

004父母權(quán)威的來源

在孩子的眼里，父母無所不能，像神一般的存在，這種關(guān)系讓父母有了對(duì)孩子的影響力和權(quán)力。

005接受性語言

接受性語言不帶有評(píng)價(jià)、判斷和說教等語言輸出者自身的想法和情緒，它可以讓對(duì)方感覺被接受，從而建立良好的溝通關(guān)系。

006孩子表達(dá)需求的過程

孩子心理出現(xiàn)某個(gè)想法或需求（不平衡態(tài)），他就會(huì)用自己的方式表達(dá)出來（編碼），父母接收到信息并試圖理解孩子的想法（解碼）。

007溝通誤解的來源

父母對(duì)孩子的話編碼的時(shí)候理解錯(cuò)了孩子的意思，但是孩子不知道父母理解錯(cuò)了，這就是雙方的誤解。

008如何消除溝通的誤解

在父母第一次對(duì)孩子的話進(jìn)行編碼后，將理解的意思反饋給孩子進(jìn)行確認(rèn)。如果父母理解錯(cuò)了孩子就會(huì)澄清。這就是積極傾聽。

009積極傾聽的好處

幫助孩子接受負(fù)面的情緒；讓孩子感受被尊重；幫助孩子理清思路；孩子更容易接納父母的觀點(diǎn)；可以鍛煉孩子的方向感、責(zé)任感和自主獨(dú)立。

010 “被拒絕”溝通方式的問題

當(dāng)父母的語言讓孩子感到“被拒絕”，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生多種負(fù)面影響：孩子覺得內(nèi)疚、認(rèn)為父母做法不公平、感覺不被愛、產(chǎn)生抵抗、報(bào)復(fù)和攻擊心理、容易失去自信。