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? ? ? ? ? ? ? ? 落實(shí)常規(guī)工作? 創(chuàng)新活動(dòng)載體
2017---2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
? ? ? ? 本學(xué)期，教導(dǎo)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作。對(duì)照計(jì)劃開展工作，做好過程性督查、檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。常規(guī)管理時(shí)開動(dòng)腦筋、多想辦法、多做創(chuàng)新，有序有效的常規(guī)管理，提高教導(dǎo)處工作效率，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況，作一總結(jié)。
? ? ? ? 一、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
? ? ? ? 1.認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處工作計(jì)劃，做好學(xué)校工作每周安排，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度開展教導(dǎo)處常規(guī)工作，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，本學(xué)期教案檢查3次，分別于開學(xué)第一周、第七周、第16周對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教案進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。作業(yè)集中檢查兩次，第七周全面普查、第十五周各科作業(yè)展覽、評(píng)比活動(dòng)。分別評(píng)選出語文、數(shù)學(xué)、英語、寫字和美術(shù)各科的優(yōu)秀作業(yè)，以及文明參觀獎(jiǎng)。
? ? ? ? 2.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)排課，將尚德之音、陶笛、壘球、足球校本課落實(shí)到班級(jí)課表中。完善學(xué)校三級(jí)課程體系，開好開足基礎(chǔ)課程，地方課程，依托學(xué)校課程積極開發(fā)的《尚德之音》語文系列、《尚德之行》體育系列和《尚德之韻》藝術(shù)系列三個(gè)板塊組成的校本課程，從課程的開發(fā)和改變?nèi)胧?，是改善我校薄弱現(xiàn)狀的一條可探索之路，尚德體系課程深受學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的喜愛和認(rèn)同。。
? ? ? ? 3.常規(guī)隨堂聽課，根據(jù)學(xué)校安排，開展診斷式隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng)。聽了2節(jié)品德課、2節(jié)音樂課，1節(jié)美術(shù)課，2節(jié)英語課 2節(jié)體育課，1節(jié)信息技術(shù)課，共計(jì)10節(jié)課。聽課后進(jìn)行了面對(duì)面評(píng)課活動(dòng)。并撰寫了綜合組“隨堂聽課”分析報(bào)告，對(duì)綜合組教師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、反饋，并且梳理總結(jié)聽課中診斷出需要關(guān)注、改進(jìn)的問題，針對(duì)問題，提出具體整改措施。
? ? ? ? 4.加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，提高工作效率。深入班級(jí)、深入學(xué)科，本學(xué)期除“隨堂聽課”外，教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合組織35歲以下教師課堂研討活動(dòng)，新教師亮相課活動(dòng)，教師外出參加聽評(píng)課等活動(dòng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格組織好期中、期末語、數(shù)、英測(cè)試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)及卷面分析工作，教研組分科進(jìn)行期中教學(xué)情況分析和小結(jié)，期末認(rèn)真做好各項(xiàng)資料的收集、整理、打印，并裝訂成冊(cè)，做好測(cè)試、閱卷、結(jié)束工作安排，做好學(xué)校各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作和教育教學(xué)質(zhì)量分析工作。
? ? ? ? 5.負(fù)責(zé)招生、轉(zhuǎn)學(xué)、插班生處理等學(xué)籍處理工作，做好學(xué)籍管理工作，和一年級(jí)班主任協(xié)調(diào)新生學(xué)籍錄入、注冊(cè)工作，每學(xué)期學(xué)籍審核工作，學(xué)校其他一些臨時(shí)性事務(wù)性工作，如開學(xué)工作檢查、教學(xué)過程檢查、績(jī)效考核檢查，教研員走進(jìn)學(xué)校等，迎檢資料的準(zhǔn)備，各項(xiàng)活動(dòng)方案、過程性資料收集，活動(dòng)總結(jié)等其他一些調(diào)查、匯報(bào)，各項(xiàng)教育教學(xué)報(bào)表填寫、上報(bào)工作。
? ? ? ? 二、更新理念促發(fā)展，亮點(diǎn)工作增活力
? ? ? ? 1. 家校合育“家長(zhǎng)課堂”? 提升孩子綜合素養(yǎng)
? ? ? ? 本學(xué)期學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況，恢復(fù)了傳統(tǒng)家訪活動(dòng)，實(shí)地家訪更接地氣，回歸、還原教育本質(zhì)，了解家庭真實(shí)情況，掌握個(gè)體家教背景，尋找家校合育策略。老師們開展校門口的家訪活動(dòng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況。學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)召開家長(zhǎng)委員會(huì)議，家長(zhǎng)聽取工作情況介紹，對(duì)班級(jí)、學(xué)校工作提出合理化意見和建議，探討教育教學(xué)工作的難點(diǎn)問題。
? ? ? ? 本學(xué)期開學(xué)劉校長(zhǎng)為全校家長(zhǎng)做了家庭教育培訓(xùn)，學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)m大二院心理學(xué)教授楊靜專家為家長(zhǎng)做題為“小學(xué)生常見的心理問題及對(duì)策”的家庭教育講座，各位家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，感觸良多。11月份開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，劉校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校課程開設(shè)情況以及學(xué)校的大型主題活動(dòng)，由三年級(jí)馬學(xué)芳、何環(huán)生、羅歡三位教師為家長(zhǎng)展示了三節(jié)課，并進(jìn)行了學(xué)校班子成員、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。
? ? ? ? 家長(zhǎng)積極參與學(xué)校活動(dòng)。學(xué)校積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)、合唱活動(dòng)、體育節(jié)、義賣等活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校豐富的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，提升了家長(zhǎng)素養(yǎng)。
? ? ? ? 2. 教師六個(gè)一促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
? ? ? ? 常規(guī)中創(chuàng)新，創(chuàng)新中發(fā)展。改進(jìn)工作方法，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)工作進(jìn)一步優(yōu)化。結(jié)合現(xiàn)在教師發(fā)展的需求，重新設(shè)置教師“六個(gè)一”：關(guān)注學(xué)生的“我的學(xué)生故事”“我與家長(zhǎng)的一次傾心之談”“我的學(xué)生問卷”，關(guān)注教師成長(zhǎng)的“我的教育故事”“我欣賞的課堂花絮”“我的教育反思”。促使老師們要善于思考、及時(shí)積累，向研究型教師轉(zhuǎn)型。開展“我的教育故事——關(guān)愛學(xué)生”案例交流活動(dòng)，馬笑梅、張鳳祥、楊敏、柳文軍四位教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐和全體教師做了交流分享。班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享，由張鳳祥、馬學(xué)芳、高建萍、馬曉文、楊祿萍五位班主任就班級(jí)管理從不同角度談了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。精心設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，每學(xué)期添加學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)精彩瞬間、學(xué)生收獲和好書伴我成長(zhǎng)、綜合評(píng)價(jià)與教師、父母評(píng)價(jià)共六頁三張，六年下來學(xué)生成長(zhǎng)記錄近40頁，對(duì)師生、家長(zhǎng)來說都頗有價(jià)值。
? ? ? ? 3.學(xué)科專項(xiàng)訓(xùn)練? 競(jìng)賽促學(xué)生全面發(fā)展
? ? ? ? 10月份，一至六年級(jí)漢字聽寫專項(xiàng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)口計(jì)算專項(xiàng)競(jìng)賽，12月份，三至六年級(jí)英語學(xué)科單詞聽寫專項(xiàng)競(jìng)賽，三項(xiàng)活動(dòng)提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。引導(dǎo)學(xué)生在積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如“愛心義賣”活動(dòng)、學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)，學(xué)區(qū)足球比賽等活動(dòng)的同時(shí)不能放松學(xué)科學(xué)習(xí)，特別是語數(shù)英科目的學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)和學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)不沖突，促進(jìn)學(xué)生語、數(shù)、英各學(xué)科不偏科，各方面素養(yǎng)綜合、全面發(fā)展。
? ? ? ? 三、學(xué)校各項(xiàng)檢查、調(diào)研、評(píng)估，檔案資料整理工作
? ? ? ? 學(xué)校、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、各位班主任，把開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)，作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)建文明城市、文明校園工作的重要舉措，統(tǒng)籌安排，精心組織。活動(dòng)之前精心策劃方案，制定活動(dòng)流程，做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，收集活動(dòng)過程性資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)。整理文字、圖片，及時(shí)裝訂成冊(cè)，完善檔案資料。
? ? ? ? 開學(xué)檢查各項(xiàng)資料準(zhǔn)備工作，創(chuàng)建文明城市、文明校園工作驗(yàn)收，10月份迎接教育局過程性績(jī)效評(píng)價(jià)工作評(píng)價(jià)、督導(dǎo)，學(xué)校特色項(xiàng)目評(píng)估驗(yàn)收檔案資料整理、民族團(tuán)結(jié)教育省民委調(diào)研工作資料、匯報(bào)材料準(zhǔn)備工作等。及時(shí)收集資料、精心設(shè)計(jì)、制作資料封面，檔案資料齊全、符合規(guī)范，檔案整理整齊統(tǒng)一。
? ? ? ? 四、存在問題與不足
? ? ? ? 1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，工作量大、內(nèi)容雜、活動(dòng)多，壓力大，似乎總是在忙碌中度過，但又覺得自己沒有真正有效工作，各種各樣的活動(dòng)檢查牽涉大部分精力。
? ? ? ? 2、教研組活動(dòng)形式幾年來創(chuàng)新不夠，又缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯，教師參加教研活動(dòng)的積極性不高。
? ? ? ? 3、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)開展、落實(shí)，推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，反饋解決不夠及時(shí)，除壘球以外，其他社團(tuán)活動(dòng)的開展沒有形成長(zhǎng)效機(jī)制。
? ? ? ? 五、改進(jìn)措施與工作設(shè)想
? ? ? ? 1．提高教導(dǎo)處管理水平，班子明確分工，努力把工作做得更細(xì)，考慮更全面，把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
? ? ? ? 2．在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、研究化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展。
? ? ? ? 3．加強(qiáng)校本課程教學(xué)的管理，校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生切實(shí)感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理，裝訂成冊(cè)。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教導(dǎo)處
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年12月10日
