什么是真正的勤奮

我們一定要避免一個認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為只要孩子一天到晚坐在桌前，就是好好學(xué)習(xí)，就是勤奮！如果勤奮中不會善于思考和總結(jié)，不會善于發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，不會進(jìn)行深度思考，就知道毫無意義地進(jìn)行刷題，甚至都不知道選擇自己精力最旺盛的時候做最重要的事，實(shí)現(xiàn)時間和精力的最佳匹配,這樣的勤奮就是“偽勤奮”，就是“假學(xué)習(xí)”和“假努力”！就是低質(zhì)量勤奮掩蓋下的真懶惰！這就是我們司空見慣的“腦懶體勤”的不走心的學(xué)習(xí)，既沒有時間玩，又沒有學(xué)好！

?如何應(yīng)對“偽勤奮”

孩子要杜絕“偽勤奮”，家長老師首先要告別“假關(guān)心”！我們既要交給孩子們基本的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如在正確的時間做正確的事：該干什么的時間就干什么，不必把所有的時間都投入到學(xué)習(xí)上；勤奮之前要先統(tǒng)籌規(guī)劃好：孩子的弱勢學(xué)科和強(qiáng)勢學(xué)科分別是什么？弱科的薄弱之處又在哪里？目前孩子的學(xué)習(xí)中存在什么問題？哪些需要立即解決，哪些必須借助外力才能解決？我們一定要避免哪些毫無意義的抒情性的嘮叨，要把嘮叨精進(jìn)成有實(shí)際意義的行動！

記住，行動上的重視才是真正的重視!要用檢查代替詢問和嘮叨，而那些惹得孩子煩不勝煩的抱怨和嘮叨，如果不蛻變成行動上重視孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種毫無含金量可言的“偽關(guān)心”！

“偽勤奮”實(shí)際上是一種缺乏責(zé)任感支撐的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，真得貽害無窮！只有家長和老師緊密配合，形成教育的相得益彰的合力，才會使其蛻變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)習(xí)的真正的好習(xí)慣。