? ? ? 今天是陪孩子晨讀經(jīng)典的第二十三天，堅(jiān)持下去才最美！怡然小朋友先到讀書點(diǎn)已經(jīng)開始自己讀，六點(diǎn)半前去輔導(dǎo)班。然后剩下了我和大寶，不過(guò)今天的大寶沒有感覺孤單，沒有說(shuō)單獨(dú)一個(gè)人就無(wú)精打采，反而表現(xiàn)得特別好?！绊敃o心”后我們一起讀了《增廣賢文》，他還和我分享了自己對(duì)個(gè)別詩(shī)句的理解。
? ? ? 晨讀經(jīng)典中大寶還有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，他說(shuō)：“媽，剛才有人站在那邊給咱們偷偷拍照?！蔽曳磫査骸盀槭裁茨兀俊彼f(shuō)：“應(yīng)該是感覺咱們做的好，會(huì)不會(huì)回家讓他孩子看，然后讓他孩子也來(lái)參加？”我說(shuō)：“有可能，一起加油，做好自己就行，如果能夠影響更多的人更好?！蔽铱吹搅撕⒆友壑械尿湴?，其實(shí)并非虛榮心，而是被陌生人肯定后的驚訝。
? ? ? 自從二寶上幼兒園開始，我就暫時(shí)取消了晨讀經(jīng)典熏陶他的舉動(dòng)，因?yàn)榕掠绊懰谟變簣@養(yǎng)成的作息時(shí)間。今天是第三天送二寶上幼兒園，也是最難送的一天，當(dāng)他坐在車上感覺到往幼兒園方向時(shí)開始哭著鬧著不去，不管我怎么講道理，人家就是不聽。然后我說(shuō)去幼兒園拿被褥，他竟然說(shuō)不要了。哎，這該是多么害怕啊！
? ? ? 只是送孩子入園，就像給孩子斷奶，必須狠心才能順利度過(guò)。大道理都懂，但心還是一樣的疼。特別是當(dāng)我把孩子交給門崗師傅時(shí)，孩子那絕望的眼神和撕心裂肺的哭喊，把我的心都哭碎了。當(dāng)我坐到車上，心情久久難以平靜，只剩下沒有眼淚汪汪了。然后我開始給好朋友打電話，給我的班主任打電話聊天，她們都是支持我堅(jiān)持的。
? ? ? 二十分鐘后，我收到了孩子班主任發(fā)來(lái)的照片，讓我一下子從低落的情緒中走了出啦?？吹胶⒆釉诎察o地看書，我是哭笑不得??！原來(lái)這是他向我撒嬌的舉動(dòng)啊！這才進(jìn)去多長(zhǎng)時(shí)間就已經(jīng)換了一個(gè)人啊，我也是醉了，白白讓我心情急躁了，也白白讓我為他心疼了那么久。 后來(lái)想想，其實(shí)孩子們的適應(yīng)能力比大人強(qiáng)的要多。
? ? ? 如果我今天真的心軟，真的在半路折回去，那么無(wú)論是對(duì)他此次的幼兒園還是以后的要求，可能都會(huì)用哭來(lái)要挾我。同時(shí)我也特別感謝孩子的班主任，是她給了孩子不一樣的依賴，是她不厭其煩地哄孩子，是她不斷地抽空給我發(fā)圖片安慰我。我還要感謝幼兒園園長(zhǎng)，雖然她遠(yuǎn)在外地出差，還是不時(shí)地和我溝通交流，而且還是特別專業(yè)的交流。
? ? ? ? 當(dāng)下午接孩子的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到孩子笑著叫著飛奔而來(lái)，我就知道他等候多時(shí)，但我也知道他在幼兒園適應(yīng)得還不錯(cuò)。從班主任那得知孩子喜歡和大班的孩子們玩，喜歡在外面玩玩具，喜歡看書。這些應(yīng)該和他的哥哥有關(guān)，也和我給他買的第一本有聲讀物有關(guān)。特別慶幸孩子喜歡看書，特別感恩我親愛的洋洋妹妹推薦的好書！
? ? ? 孩子在和老師分別的時(shí)候快樂地說(shuō)：“再見！”然后我指著班主任說(shuō)：“這是誰(shuí)呢？”他說(shuō)：“姐姐。”呵呵，這就是他三天來(lái)一直說(shuō)的姐姐。班主任引導(dǎo)他說(shuō)老師，他還真的叫出了老師，然后是給老師一個(gè)飛吻。最后在我的引導(dǎo)下又給門崗爺爺送了一個(gè)飛吻，希望孩子能在感恩的氛圍中快樂度過(guò)他的童年！
? ? ? 孩子在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)！今天按時(shí)到古琴行練琴，進(jìn)行得非常順利，和“亦然”交流的也很好。她問我為什么不辦個(gè)輔導(dǎo)班，其實(shí)我真的從未想過(guò)。作為一個(gè)女人，相夫教子是關(guān)鍵，但前提是提升自我，健康自我，美麗自我。她覺得我境界太高，怎么說(shuō)呢？其實(shí)自己一直在追逐的路上，“活到老，學(xué)到老”便是我的人生準(zhǔn)則。
? ? ? 今天學(xué)習(xí)的第一篇文章是《遠(yuǎn)離人們生活的大學(xué)，路在何方？》，在人與人的交往和各種觀點(diǎn)的碰撞中，社會(huì)成為新思想和新文化產(chǎn)生的基地，各種新觀念、新理論、新技術(shù)層出不窮。相反，某種程度上大學(xué)卻成了遠(yuǎn)離人們生活的地方，值得我們警惕和反思。大學(xué)一定要走向社會(huì)，走近人民，在社會(huì)實(shí)踐中、在人民的需要中迸發(fā)生命力。
? ? ? 今天學(xué)習(xí)的第二篇文章是《考上大學(xué)一切就都好了嗎？》，一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象就是很多學(xué)生考上大學(xué)后，自我約束松懈，生活散漫，兩眼茫然，高中形成的好習(xí)慣很快就垮掉了。實(shí)際上，大學(xué)絕不是刀槍入庫(kù)、馬放南山的時(shí)候，相反，大學(xué)的生活應(yīng)該更嚴(yán)謹(jǐn)、更辛苦、更有壓力。讀大學(xué)如果沒有學(xué)到真本事，畢業(yè)后無(wú)法立足，更是嚴(yán)苛的考驗(yàn)。
? ? ? 家長(zhǎng)和高中學(xué)校應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，讓孩子懂得終生都需要奮斗，絕不是一勞永逸。告訴他們讀大學(xué)不過(guò)是人生的又一次遠(yuǎn)航，而且遠(yuǎn)離家長(zhǎng)和老師的管束之后，大學(xué)期間要對(duì)自己的要求更高，如果不嚴(yán)肅對(duì)待，恐怕代價(jià)極大。作為自己應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子“活到老，學(xué)到老”的理念，更應(yīng)該提升自我再去相夫教子！為自己加油！
