陳老師，您好！偶然在百度中搜到您的文章，被深邃的思想所吸引，忍不住就看了個遍。沒想到身邊就隱藏著高手，佩服！由衷地崇拜。歷來都非常欽佩有思想，有深度的博學之仕。希望或許可以被指導一二，耳濡目染，學以致用，有朝一日也可以比較厲害。見您也提到過霧滿攔江，前兩年也是偶然看到，之后一直關(guān)注公眾號?？此亩涛?，書籍，感覺很牛的樣子，也說知行合一。這兩年有樣學樣，但覺得對自己一點實際的助益都沒有，除了感覺心靈得到暫時的慰藉。年齡越大，經(jīng)歷越多，越容易多想，想又想不出個名堂。您提到的知識框架，思維框架，我很感興趣，想向您求教一二。因為我總感到自己思想膚淺，愚鈍?？词挛餂]有一定深度，甚至只是散亂的，借來的觀點。有心向?qū)W，卻又無路可走。所以斗膽叨擾一下陳老師。請問陳老師有沒發(fā)表文章的公眾號？或者其他平臺？向您討教學習，謝謝！
您客氣。簡書很多文章都被系統(tǒng)轉(zhuǎn)為僅作者可見了，我只在這里寫了一年，涉及題材駁雜，零零散散，基本沒系統(tǒng)表達。最近很多朋友問我底層思維，思維方式問題，很多問題比較抽象，三言兩語無法回答，比如：問我如何講話，為什么在各種場合講起話來滔滔不絕？問我如何思維，同樣問題為啥我的視角，立意，分析他們想不到……我思考過，也試圖解釋，不過相對麻煩。
你提到霧滿攔江，他們文章確實不錯，但非我想看的文章，因為大部分文章試圖用故事說明一個道理——世間最不缺道理，每個人都懂。年輕時候喜歡正確的道理，年長之后道理懂得多了，發(fā)現(xiàn)道理只能讓人明白，卻很難改變現(xiàn)實。正如馬克思所言，哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。改變自己、改變世界需要的是理論融匯貫通后的方法論——每個問題能否用多理論解釋，多視角觀察，多方法改變？這是知道道理之后的下一階段。
在具體聊天，行文表達，人際交往中，彼此傳遞的是哪些信息？我大致將其分為：個人經(jīng)歷分享、情緒表達（體驗）、道聽途說的故事、個人觀點（理論分析、數(shù)據(jù)支撐、方法論提供）、個人經(jīng)驗總結(jié)、歷史回顧和趨勢展望（判斷）……大部分人聊的比較淺，只在個人經(jīng)歷和情緒表達層面，在講膚淺的故事層面，對事件來龍去脈、理論現(xiàn)實、個人經(jīng)驗、分析判斷的觀點表達不足，所以未曾深入，顯得沒深度。
還真回復了！謝謝陳老師。我住理工對面。離您應該不遠。我的思想狀態(tài)有點類似您寫的那篇研一時的狀態(tài)。有點迷茫，覺得沒撒路可走的錯覺。沒有耽誤您寶貴的時間吧？能跟自己佩服的厲害的人交流，真是驚喜！謝謝！
昨晚在和朋友喝酒時，就思維方式問題我簡要提出一些膚淺認識。我認為人的智商、情商有差距，但差距不太大，智商包含記憶力、理解力等基本要素；情商包括通感、情緒控制、自我認知和他人認知等，這些都需要背后思維模式、思維框架、思維習慣統(tǒng)籌，這意味著：人的基礎(chǔ)差不多，卻因為思維工具不同，造成有些人在走，有些人在飛，貌似思維很重要，那么，思維層次或思維哪里來，又如何提高？
我引導朋友思考個人意識覺醒的幾個關(guān)鍵時刻，比如，你如何覺醒到性別差異，你何時覺醒到自我和其他個體的差別，你何時發(fā)現(xiàn)自己和能人的差距？為什么別人行我不行？我差哪里了？為什么？這些個人審視或終極哲學三問，說明我們意識覺醒了，但大部分問題回答不了，不知道從哪里下手。那么，問題來了，高級的思維方式能突破迷障，讓我們在知識儲備不足，或不知如何下手的時候，在另一個層面分析出這些問題，找出合理解釋……
這不得不說線性思維，和復雜思維。一般人按照因果律，有因必有果，按圖索驥，追根溯源，根據(jù)線索去尋找答案，其中一環(huán)推不過去，整個問題就無法解答。復雜思維，非線性，網(wǎng)狀，跳躍，創(chuàng)造性思考，它天馬行空，用各學科知識交叉運用，把經(jīng)驗知識平移，觸類旁通，天才式創(chuàng)造，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不再線性追索，而是全面分析——用個人經(jīng)驗分析，可以有直接間接經(jīng)驗，可以猜測，可以推論，可以假設(shè)……用各學科的知識框架分析，各學科的理論、分析方法、方法論，案例，數(shù)據(jù)，把這些現(xiàn)成的知識板塊和思維模型搬過來；用它山之石可以攻玉，用哲學終極追問，用跨學科組合分析……
比如，酒桌上一個40歲左右的老鄉(xiāng)在滔滔不絕講他的個人經(jīng)歷，故事，表達的是個人情緒，分享的是個人經(jīng)歷，基本是現(xiàn)象、故事、情緒的表達，沒有多少觀點、理論、知識、經(jīng)驗，所以對我來說價值不大，但我問了同坐的朋友一個問題：他如此強烈的表達欲背后到底是什么？是什么原因?qū)е滤薏坏冒褍?nèi)褲都扒出來給大家看？請分析。
對，很合乎我的思想歷程。困惑多，從沒找到正確的途徑可著手。都是東看一點，西看一點，最后往往又陷入同樣的困境。遇到陳老師的回答也是因為突然想到個問題。就是我不確定這世上的人是否真的能創(chuàng)造性地思考，或者只是積累的多，經(jīng)歷的多的糅合。又聯(lián)想到或者思維、認知的邊界之類。有時，真的，搞不懂自己的念頭，想法。有可能這樣的想法，念頭對生活實際一點幫助沒有。卻又沒法阻止。
以我粗淺的看法，他可能一方面是酒后吐真言，一方面是需要得到認同吧，再有就是我有種體會，感覺把自己完全坦誠交待，能讓朋友些覺得自己真誠。當然也可能是顯示自己的不同吧。
十幾歲二十歲左右的小孩子很難用個人知識、經(jīng)驗等全面系統(tǒng)分析一個40歲左右的大叔，他們或許能用個人經(jīng)驗猜測對方為啥這樣的狀態(tài)，但不一定有說服力。我說很簡單，結(jié)合他所講的個人經(jīng)歷，結(jié)合他初來成都的經(jīng)歷和最近滄桑痛苦的行程，結(jié)合他半生郁郁不得志，低層次的個人壓抑，在我們創(chuàng)造的情景中，激發(fā)出他內(nèi)心壓抑已久的表達欲望，他仿佛找到了最信賴，最值得傾訴的對象，恨不得把多年沉積的壓抑、不快傾吐而出，一是發(fā)泄，二是自尊，也有你說的認同獲得（這是前提，正是這種前提下，他才開始傾訴，發(fā)泄，“顯擺”）。很明顯，分析他的狀態(tài)并不需要多么高深的理論，只需對他的經(jīng)歷、個人性格能力了解，外加他表達狀態(tài)，很容易“看透”一個人，我解釋完畢，對方很贊同，說自己壓抑壞了，找到這么理解他贊美他的人，他把我當真朋友云云。
同樣講他的另一個例子，他正在追求一個川大考博的女生，女生避而不見，那么，治療這種情傷該怎么辦？你馬上能想到很多雞湯類的文章，想到愛情的偉大，甚至也能提出一些建議，這種思維方式能解決當事人的真正問題嗎？你能入木三分分析這段感情的來龍去脈，愛情發(fā)生的原因，交往的技巧，分手的可能性，分手后的心理建設(shè)嗎？看，這又是個好問題，值得思考。
厲害！這就是明顯的差別??！所以我總覺得自己各方面都非常粗淺！也試圖努力自我提升，一是沒人指點，二是比較懶散，三是起步低。
恰好，對情感我曾讀過一些書，做過一些淺顯思考，于是，根據(jù)個人經(jīng)驗，知識儲備，結(jié)合他們戀愛經(jīng)歷，馬上就能有一些判斷——這是我用模塊化系統(tǒng)化的關(guān)于情感的理論、經(jīng)驗來分析問題，所以一秒鐘我就有自己的判斷，并能組織出相應的解釋策略，并且可以講得他們心服口服。很多人只是用詞匯描述愛情的美好，那么我問：現(xiàn)實中真正的愛情到底怎么發(fā)生的？你為啥不追范冰冰？甚至不追求最美的班花，卻選擇了你不討厭最現(xiàn)實最有可能性的那一個？你愛的到底是自己幻想出來的感覺，還是對方對你的好，還是愛上了一種習慣，一種虛構(gòu)？愛的本質(zhì)和終極價值到底在哪里？于是乎，我提出現(xiàn)實中愛情發(fā)生的機制；提出分手后的“兩年”理論，甚至在書上看到分手后的紓解方法論：發(fā)泄法、轉(zhuǎn)移法、升華法……這些知識經(jīng)驗包括可解釋的理論；可操作的方法論；大量案例＋經(jīng)常練習的推論，于是，經(jīng)常如此思考，慢慢或許變成半個情感專家了哩！
所以，你提出的問題我贊同，世間很少有天馬行空的創(chuàng)造性思維，大部分是觸類旁通、知識經(jīng)驗的綜合碰撞。如果有天才式的創(chuàng)造，或許是量子力學中認為的，游離在空間的思維片段被偶然捕捉，謂之靈感，如砸到牛頓的蘋果，相對論之于愛因斯坦等。那么問題簡單了，無非是多讀書，多積累，多找背后原因，如果你經(jīng)過學術(shù)訓練，你會發(fā)現(xiàn)，學術(shù)是專題性的深挖，是對某個問題從理論到方法論，從歷史經(jīng)驗到現(xiàn)實數(shù)據(jù)的全方位多視角深層次思考。知其然，分析所以然，形成一套分析的思維慣性，有一套邏輯，有對應的理論，有可操作的方法論，經(jīng)常思考會形成經(jīng)驗，進而成為習慣，于是，很自然的如此思考，水平貌似真的提高了。這就是讀書、思考的好處。
至此，我都沒講思維層次的差別，也沒講思維方式，這并不重要。一是我也說不清楚，而是說清楚也沒啥用，它是需要被經(jīng)驗的東西，只有你親自經(jīng)驗到，它才有價值，經(jīng)驗不到體會不到，它仍那么神秘不可捉摸。所以用聊天的一些小例子，講了一下對不同問題時，人們瞬間思考的方式肯定不一樣：碰到這個問題，我馬上想到了幾點……或，我馬上開始這樣想，大致從這幾點可以分析，我認為……這就是思維的大致線索。
再來一淺例：今兒吃啥？里面包括吃的內(nèi)容，地點，和誰吃，大部分人的思維方式開始從熟悉的周邊思考，可以以場所分類，可以以餐飲類型分類，可以以聚會類別分類，最后得出一個結(jié)論——了解了消費者如此決策，就可以在某種決策環(huán)節(jié)影響他，同理，知道了一個人思維方式，思維水平，和他進行思維對接就很輕松了，聞其言，只其意，順其思，交際就順暢了。
