每年年終梳理這一刻，我都激動(dòng)不已，哪怕又是一個(gè)毫無(wú)差異的歷程，當(dāng)站立終點(diǎn)回望每一個(gè)腳印，都是莫大的欣慰與豐盈。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有儀式感來(lái)說(shuō)的人，這一刻的年終復(fù)盤(pán)，是最神圣而莊嚴(yán)的時(shí)刻。
感恩我的一本本筆記，尤其是效率手冊(cè)，讓我在做這件事情的時(shí)候，得意以一種欣賞鐘愛(ài)節(jié)目的心情輕松前行。
一、年度目標(biāo)回顧
目標(biāo)一定是指向靶心的，如何讓每一個(gè)行動(dòng)打出去都盡量走出兩點(diǎn)之間最短的距離，開(kāi)始了自己摸索適合自己的打法。
2017年我認(rèn)識(shí)到高效做事必須站在專(zhuān)業(yè)牛人的肩膀上，當(dāng)自己能力與認(rèn)知有限，最好的做法并不是花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)補(bǔ)足自己的短板，而是向外尋求能量，善于借助他人優(yōu)勢(shì)輔助快速精進(jìn)、迭代自己的長(zhǎng)板，讓自己的優(yōu)勢(shì)積蓄出更多力量，直到足以勝過(guò)自身局限。
通過(guò)對(duì)比、分析、綜合，我找到了2018年初最讓我欣喜的自我管理理念（我稱(chēng)之為萌式自我管理模型），同時(shí)作為一個(gè)工具主義者，繼續(xù)探索、更新著我的自我管理體系與一些列工具論。其中，如何更有效確定長(zhǎng)期目標(biāo)，我選擇用“7個(gè)人物法”來(lái)探索。探索之路漫漫，沒(méi)有固化，目標(biāo)也始終在過(guò)程中生成，于是有了以下三個(gè)版本——
一總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)與我當(dāng)下的經(jīng)歷、圈子密切相關(guān)，我的體驗(yàn)在什么樣的圈層，我的目標(biāo)就在什么樣的高度。
這一年，在自我修煉的路上繼續(xù)精進(jìn)，經(jīng)歷了去年大半年的摸爬滾打，認(rèn)識(shí)到，我之所以做了20多年的“路人”，毫無(wú)特色，是因?yàn)槲腋緵](méi)有自律精神，沒(méi)有把自己當(dāng)做一個(gè)“組織”去好好經(jīng)營(yíng)與管理。被動(dòng)地向著自以為是的目標(biāo)生活，仔細(xì)想想那哪里是目標(biāo)啊，只不過(guò)是一張張自己畫(huà)下的不切實(shí)際的大餅，經(jīng)不起變化的考驗(yàn)。
關(guān)于自我管理，一開(kāi)始并未形成體系，因此我也很坦然地把它交付過(guò)程，畢竟我確是是一個(gè)懶散慣了的人，一上來(lái)就清楚明白“自我管理”到底是什么也不符合我的現(xiàn)狀。我只是知道，作為一名教育工作者，我需要有“事業(yè)”意識(shí)了，需要好好理解什么是“工匠精神”了，以科研的狀態(tài)去研究教育教學(xué)方法，我要做的還有很多；作為一個(gè)媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)一番思考，我意識(shí)到最有效的育兒模式應(yīng)該是“教練型”而不是“只陪不練型”，更不是“只會(huì)說(shuō)不會(huì)干型”。
因此，我需要體驗(yàn)，以學(xué)生的角度體驗(yàn)，以?xún)鹤拥慕嵌润w驗(yàn)，以任何對(duì)方的角度去體驗(yàn)，然后總結(jié)輸出。我認(rèn)為，這樣才有可能真正走向成長(zhǎng)，實(shí)打?qū)嵉厝プ晕业?，而不是讓其停留于“想”的層面，成為所謂的“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。
那么，需要做什么？怎么做？
二、目標(biāo)分解再現(xiàn)
根據(jù)緊急、重要程度，2018年目標(biāo)要達(dá)成首先需要做下面這個(gè)動(dòng)作。同樣的，它并不是一次成行，而處在生成的過(guò)程中。
想過(guò)好這一年當(dāng)然要首先搞清楚什么重要，什么緊急，至于那些不重要、不緊急的能不做就不做。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的教師，我并不出色；而作為新手媽媽?zhuān)乙灿泻芏嗳毕?；作為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的擁躉，我的行動(dòng)力不足。種種不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)足曾使我焦慮不安，之后主動(dòng)求解的歷程，逐步撥云見(jiàn)日。
目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn)只是做到以上還不夠，還需要根據(jù)“SMART”法則繼續(xù)細(xì)化為微小行動(dòng)。我是一個(gè)依賴(lài)爛筆頭的人，盡管我知道、也使用過(guò)一些電子清單等管理工具，但最順手的還是多年不變的手賬。今年我選擇了萌姐的《贏·效率手冊(cè)》，將大目標(biāo)分解到每月、每周、每天，配合每日行動(dòng)清單，最終也收獲了一個(gè)看得見(jiàn)的2018年。
三、月復(fù)盤(pán)總結(jié)
在此，當(dāng)然不方便呈現(xiàn)每一天，但每個(gè)月的復(fù)盤(pán)倒是可以做一個(gè)總結(jié)，事無(wú)巨細(xì)不見(jiàn)得更有效率，還是把最顯著的標(biāo)記出來(lái)，與最初的目標(biāo)進(jìn)行比對(duì)或許更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：
這么一看，似乎對(duì)自己每個(gè)月的表現(xiàn)太過(guò)于樂(lè)觀了，真的實(shí)現(xiàn)了自我管理的初心了嗎？至少，我的健康這一塊做得不好。
另外，每個(gè)月的遺憾重復(fù)性很高，而目標(biāo)調(diào)整卻基本忽略這些，怪不得這一年里某些錯(cuò)誤總在循環(huán)播放，這樣薄弱的行動(dòng)力背后是某種僵化的思維認(rèn)知，來(lái)年需要針對(duì)性突破。
遺憾確實(shí)遺憾，而意料之外確實(shí)也意料之外，有件事情我竟然不間斷持續(xù)了一年——思維導(dǎo)圖。之所以說(shuō)意料之外是因?yàn)椴](méi)有明確的出發(fā)點(diǎn)，只是專(zhuān)注于行動(dòng)，結(jié)果是自然而然產(chǎn)生了，回頭一看，“誒！不錯(cuò)哦！”“也沒(méi)有那么難嘛！”
也算是理解了那句——有意義學(xué)習(xí)具有彌散性。
四、年終復(fù)盤(pán)總結(jié)
客觀地總結(jié)2018年，還需要做最后一個(gè)復(fù)盤(pán)的動(dòng)作，才能更清楚地與年初所定目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析，繼續(xù)優(yōu)化。
綜合來(lái)看這一年，年初所定目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，所留遺憾恰是我來(lái)年繼續(xù)調(diào)整、努力的方向。忙忙碌碌的一年，那個(gè)曾懶散、散漫的我時(shí)常跑出來(lái)拉扯一番，因此又稱(chēng)為波動(dòng)起伏、艱難前行的一年，滿(mǎn)意大于遺憾，我想這足以贏過(guò)了2017。
是的，跟自己比，贏過(guò)每一個(gè)昨日，便是贏了一年，來(lái)年再戰(zhàn)！
五、感恩
2018年是不同的，這一年我有多痛苦就有多少收獲，當(dāng)我成為一個(gè)媽媽?zhuān)鲆粋€(gè)怎樣的媽媽成為我一直思考中的問(wèn)題，也是我決心做些什么的契機(jī)。所以， 感恩碩爺，沒(méi)有你，就不會(huì)有一個(gè)激活了行動(dòng)力的我。
為了成為教練型媽媽與教師，我借助更多專(zhuān)業(yè)人的力量，獲得更多能量，無(wú)論是我們語(yǔ)文學(xué)科教研組、世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽副秘書(shū)長(zhǎng)導(dǎo)圖郡主、占領(lǐng)人本主義心理學(xué)頭部的梁曉玲老師，還是信任我、肯定我，給予我力量的同事、社群伙伴，都讓我無(wú)比感恩。感謝有你們，讓我走的更遠(yuǎn)，也可以站得很高，新的一年，你們依然是我成長(zhǎng)路上最大的力量源泉。
當(dāng)然也包括我的親人們，給予我支撐與包容的你們，也給了我最堅(jiān)定的力量。
同樣感謝依然存在很多不足的自己，繼續(xù)體驗(yàn)之旅，整裝而待發(fā)。
