現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，今天邀請(qǐng)C來(lái)幫我一起用冰山圖來(lái)分析聽(tīng)寫那天媽媽大腦蓋子打開(kāi)這件事。

那天我一人出去散步，很顯然，我生氣了。

我問(wèn)C：我為什么生氣？

C：你讓我聽(tīng)寫，我不想寫。

M：那下面隱藏的信念是什么？

C: 多寫一些，肯定考試時(shí)少錯(cuò)點(diǎn)唄

M：那我的這個(gè)信念有沒(méi)有問(wèn)題呢？

C：肯定沒(méi)問(wèn)題

M：那再下面的價(jià)值感/歸屬感是什么？

C：歸屬感是什么意思？

M：呃，在這里好像不用什么歸屬感？那就只說(shuō)價(jià)值感？

媽媽的價(jià)值感是什么？我思索狀。

C：媽，這個(gè)你得自己想了

M: 能夠幫助你成長(zhǎng)，幫助你復(fù)習(xí)好，考試考好？

C：對(duì)，你肯定這么想

M：那肯定也是因?yàn)槲覑?ài)你才這么做的啊！

通關(guān)，呵呵！