文｜有酒有故事的王同學(xué)? 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)
今天重溫了一下這部具有教育意義的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》
電影以父親馬皓文建造的東沛大橋?yàn)榍腥朦c(diǎn)，劇情跌宕起伏。兒子馬飛跟隨父親生活，不僅僅是成績(jī)得到了提高，更多的是他有了對(duì)生活、對(duì)人生的從新認(rèn)識(shí)與思考，我認(rèn)為這才是電影帶給我們的意義。
電影最讓我感動(dòng)的一幕場(chǎng)景是：父親帶領(lǐng)兒子參加完航展返回的途中，在大巴車(chē)上，馬飛看到疲憊不堪的父親深深的睡著了不忍心叫醒他。
于是他就獨(dú)自下車(chē)去接熱水，準(zhǔn)備為舟車(chē)勞頓的父親泡碗面吃，卻因?yàn)樯襄e(cuò)了車(chē)而找不到了父親。
父親睡醒后看到身邊的兒子不見(jiàn)了，于是就大聲呼喊，四處尋找卻不見(jiàn)兒子的身影。
正當(dāng)此時(shí)卻趕上了百年不遇的大洪災(zāi)。傾盆大雨下個(gè)不停，人們都在大雨中奔跑，一下子慌了神，像無(wú)數(shù)只無(wú)頭蒼蠅。
只有一位父親在吵雜擁擠的人群中試圖搜尋他兒子的身影。
在洪峰即將登陸的前夕，兒子被困在充滿洪水的屋子里，此刻他的心中萬(wàn)念俱灰，只想要父親能夠聽(tīng)到他呼喊來(lái)解救他。
就在他想要放棄，任憑洪水淹沒(méi)時(shí)。父親用大喇叭呼喊的聲音讓他瞬間充滿了力量?！叭绻隳苈?tīng)見(jiàn)，看看你周?chē)惺裁?，想辦法，動(dòng)動(dòng)你的腦子，你能出來(lái)”。
這句話似乎想一道光照進(jìn)了他閉塞的心靈。多年后他回憶到“如何制作一個(gè)木筏，并不是任何一本教科書(shū)里你知識(shí)，但這的確是一個(gè)十幾歲孩子有可能想得到的，前提是他要有獨(dú)立思考的習(xí)慣和面對(duì)生活的勇氣”。
父親的話不僅讓他獲得了重生，更是改變了他的人生軌跡，以至于在未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)的道路上不斷開(kāi)拓思維，堅(jiān)持走自己的路。
影片的最后一刻，當(dāng)他成功返回地球時(shí)，舉國(guó)上下無(wú)不都為之歡呼雀躍。
在光輝的背后是父親默默堅(jiān)持十多年的獨(dú)特教育方法。他認(rèn)為父親對(duì)他的教育才是最好的教育。
成功的教育不是看孩子在考試中取得了什么名次、獲得了什么大獎(jiǎng)，亦或者是考上了什么大學(xué)、工作月薪多少、當(dāng)了什么官擁有多大的權(quán)利。
是讓孩子明白人生的目標(biāo)是什么。就像電影里父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓還有什么意義？”
讓他擁有獨(dú)立思考與創(chuàng)新的思維方式，他才能更好的解決未來(lái)生活中所出現(xiàn)的種種困難。
我認(rèn)為這才是最好的教育。
