余如旺老師的試題命制培訓(xùn)，顛覆了我所組過的幾乎所有試題。

唐倩老師的布魯姆分類法，看到了同為一線老師的巨大差距。

因惦記著拿貢肉，回到學(xué)校舞臺(tái)找妙。此時(shí)元旦文藝匯演正在出演。

本想拿了東西就走，可是妙很忙，于是我蠻等蠻看演出。

這一看，我就走不了了，被深深地吸引了。

臺(tái)上演員的激情和功底，臺(tái)下觀眾的鼓舞和文明。

老師的二人合唱帶動(dòng)了全場(chǎng)歡騰

仙女般的老師們婀娜著身姿、揮著衣袖款款起舞。

臺(tái)下的學(xué)生們轟動(dòng)了：我的老師在哪里？

一首匆匆，2016，謝幕了！

想起了我高中時(shí)期的五四文藝匯演，至今仍歷歷在目。

老師、學(xué)生的生活不只有課堂，還有更多更多....

于是我的心空了，疲倦感隨之而來(lái)。

晚上帶著兒子迷失在愛琴海里，看著他興奮地玩、專注地看書...

然后滿足地睡覺....