【終身目標(biāo)】：

心態(tài)豐盈，內(nèi)心篤定，

為自己的興趣而努力奮斗！

【10月目標(biāo)】：

1.閱讀《誰(shuí)在我家》、《人生效率手冊(cè)》、《讀經(jīng)教育，全程規(guī)劃》；

完成率：

完成《人生效率手冊(cè)》、《誰(shuí)在我家》完成閱讀；

《讀經(jīng)教育，全程規(guī)劃》完成2/3；

2.學(xué)習(xí)楊杰課程（第十至第十六課）；

每日完成一課，根據(jù)原定節(jié)點(diǎn)執(zhí)行；

3.時(shí)間管理100講（第12-18課）；

贊未開啟；

八大關(guān)注

【健康】

早睡

早起

運(yùn)動(dòng)

【學(xué)習(xí)】

1.每日閱讀，閱讀《讀經(jīng)教育，全程規(guī)劃》、《所有失去的，都將以另一種方式歸來(lái)》，《如何有效閱讀》；

讀到《所有失去的，都將以另一種方式歸來(lái)》，看到自己身上的影子，原來(lái)很多人都有類似的經(jīng)歷，這種淡淡的憂愁，或喜或悲，深深地埋藏在自己心底，不主動(dòng)爭(zhēng)取，一切順其自然，其實(shí)也是一種責(zé)任的逃脫，特別喜歡這本書。

2.楊杰課程

? ? ? ? 每天一節(jié)課學(xué)習(xí)，慢慢體會(huì)到楊杰老師內(nèi)心的細(xì)膩。每個(gè)孩子都不是一樣的，如果沒(méi)有認(rèn)真培養(yǎng)孩子的專注能力，時(shí)間統(tǒng)籌能力，就不要責(zé)怪孩子的分身和墨跡，先從接納開始。

? ? ? 根據(jù)孩子本身的狀態(tài)，制定孩子能完成的任務(wù)，培養(yǎng)孩子的積極主動(dòng)性，讓孩子自己找到方法，這便是我們最終達(dá)到的目的。

下周計(jì)劃：

1.完成《讀經(jīng)教育，全程規(guī)劃》；

2.完成楊杰課程第十七到二十課的輸出；

3.閱讀《如何有效閱讀》

【家庭】

學(xué)習(xí)楊杰的課程，陪伴孩子寫作業(yè)，內(nèi)心寧?kù)o，壓住怒火，孩子能夠接受到不一樣的信息。

用成長(zhǎng)日記，記錄孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)也是一種收獲。

孩子們跟著爺爺去梅園，我在家里收拾家務(wù)，進(jìn)行斷舍離。

不需要的東西真是該扔掉，扔掉的過(guò)程很心疼，但是會(huì)讓自己買東西時(shí)候進(jìn)行收斂。

整理書籍，讓自己知道自己到底買了多少書，看了多少，孩子陪伴了多少，回想當(dāng)時(shí)的初衷。

【工作】

周二出差杭州，拜訪了大潤(rùn)發(fā)發(fā)到家，還有蘇小馬超市；

周三去天目里市調(diào)；

本周的工作聯(lián)系客戶較少，沒(méi)有成就感；

周末將工作計(jì)劃與總結(jié)，以及市調(diào)報(bào)告完成；

下周計(jì)劃：

1.每天聯(lián)系10個(gè)客戶；

2.完成2021年項(xiàng)目預(yù)算；

3.采訪家樂(lè)福客戶；

【效能】

1.日打卡，參兩會(huì)，周檢視；

2.每日4個(gè)小時(shí)番茄鐘；

（閱讀2個(gè)，楊杰課程2個(gè)）

【社交】

1.杭州與薛成漢碰面，幾年未見，一見如故，聊天中得知，任何人的成功都不是一蹴而就的，我們看到的只是別人輝煌的一面，卻未曾了解別人背后的磨難與掙扎。每一步的成長(zhǎng)都離不開自身經(jīng)歷，挫折之后，為下一步的成功奠定基礎(chǔ)。

2.周五約張維俐碰面，父母要有大局觀，統(tǒng)籌安排孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃，了解各種政策。

但是，首要前提是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，什么時(shí)間該做什么事情；

其實(shí)，讓孩子有時(shí)間概念，統(tǒng)籌安排自己的事項(xiàng)；

【休閑】

孩子們被爺爺帶到梅園去玩，我在家洗洗刷刷曬曬！

【理財(cái)】

堅(jiān)持記賬，控制開銷，不買的東西堅(jiān)決不買。