? 暑去秋來(lái)，瓜果飄香，我們迎來(lái)一個(gè)收獲的季節(jié)。這個(gè)暑假，我跟隨時(shí)老師的學(xué)習(xí)也收獲滿滿。時(shí)老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我留戀，她對(duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著令我佩服。尤其是她那深入淺出，靈活多樣的閱讀教學(xué)方法，更值得我努力學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定了我一如既往開(kāi)展好閱讀教學(xué)的方向。為更好的引導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。特?cái)M定本班閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
? 根據(jù)“建設(shè)書(shū)香校園”這一活動(dòng)主題，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正做到與書(shū)相約與書(shū)為友。
二、活動(dòng)目標(biāo)
? 1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
? 2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
? 3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，感受讀書(shū)之樂(lè)。
? 4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號(hào)：? ? “與書(shū)相約，與書(shū)為友！”
四、準(zhǔn)備階段：
? 1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
? 2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)階段：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃
? 1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
? ２、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
（二）具體措施
? 1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。
? 2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
? 3、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
? 4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。
? 5、要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書(shū)筆記本上，評(píng)出“讀書(shū)之星”。
? 6、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
? 7、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材的同時(shí)，安排一些相關(guān)的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。如學(xué)了《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，向?qū)W生推薦林海音的《城南舊事》。
? 8、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
六、活動(dòng)安排：
九月份：
1、每人讀一本書(shū)，并做好摘錄。
2、選擇片段誦讀比賽。
3、交流讀書(shū)體會(huì)。
十月份：
1、去圖書(shū)館借一本適合自己閱讀的書(shū)。
2、同學(xué)間互贈(zèng)圖書(shū)，交流書(shū)籍，為班級(jí)捐獻(xiàn)圖書(shū)。
十一月份：
1、每人讀幾本書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得。
2、舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)。
3、舉行美文誦讀賽。
4、評(píng)比讀書(shū)之星。
十二月份：
1、結(jié)合課文，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著海倫凱勒的自傳，《假如給我三天光明》及《上下五千年》《老殘游記》。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、出讀書(shū)小報(bào)。
4、學(xué)生之間互相推薦新書(shū)。
元月份：
1、集體讀好《夏洛的網(wǎng)》《百萬(wàn)英鎊》等書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、做好讀書(shū)考級(jí)工作，并搞好每個(gè)人的讀書(shū)記錄。
3、出一期讀書(shū)板報(bào)。
4、開(kāi)展一次美文誦讀比賽。
七、獎(jiǎng)勵(lì)措施
? 結(jié)合班級(jí)閱讀等級(jí)和對(duì)學(xué)生閱讀激勵(lì)措施。對(duì)學(xué)生每月評(píng)出“閱讀之星”，期末再評(píng)比出班級(jí)“讀書(shū)明星”，動(dòng)用班級(jí)課外閱讀專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
? 帶上孩子與書(shū)相約吧，一起去感受道道墨痕散發(fā)的縷縷詩(shī)香。帶上孩子與書(shū)相約吧，一起去領(lǐng)略四季的無(wú)限風(fēng)姿。帶上孩子與書(shū)相約吧，一起感悟到世間萬(wàn)物的真諦。
