第二次參加晨讀，第一次參加語音類的晨讀，和自己的時間沖突，依然參加不了直播，只得全程事后聽錄音。最大收獲就是真正意識到節(jié)奏、語調及重音的重要性。這需要大量的語音輸入來解決，所謂內行看門道，只有聽得多，并且不斷思考總結，才能感覺出英語的節(jié)奏、語調及重音應該是怎樣的。
以下是流水賬筆記
Dec. 10
元音:發(fā)音時沒有阻礙，舌頭不需要特別放在哪里
輔音:發(fā)音時有阻礙，舌頭需要特別放在哪里
前元音: 舌頭的最高點在前面
中元音: 舌頭的最高點在中部
后元音: 舌頭的最高點往后扯
What do you have? 你想吃點兒啥?
What are we having today?我們今天吃點兒啥?
I love meat a lot.
I am a vegeterin/carnivor/meat person.
sugar or milk
credit or debt
or的發(fā)音簡略成
Three coffees, please
Make it/that two coffees.
做兩份: Make it two.
hamburger/pizza joint
點餐時一般不用 I want...
用 I would like...
Can I have...
pick up有很多意思,表示學習指的是比較隨意地學習
You can pick up some French here.
.
Dec. 13
作業(yè)反饋：
What country are you from?
1.country [?k?ntri] 注意country 的發(fā)音，之前一直讀錯了
What are you looking for?
2.from/for 介詞放在句尾不能輕讀，甚至需要重讀
3. money [?m?ni]
4.plans /z/ 但發(fā)音會比較像s
5.matter 美音里發(fā)/d/
6. 連讀： I understand.? [??nd?r?st?nd] I 和un發(fā)生連讀，有個/j/的音 。“元音+元音”型連讀
7. - What's up?
- Nothing./ Not much./Nothing much/ I'm alright.
8. happen pp發(fā)音為p與b之間的音，apple
今天的內容
/r/發(fā)音時舌頭不碰任何地方
/j//w/兩個音也是同樣，發(fā)音時舌頭不碰任何地方，像元音的輔音/半元音
Unit 8 非常放松的音節(jié) /?/
/u;/弱化成 /?/： do, to, you
中間元音變成e：Paris，Alice
弱
1. Alice, Paris，元音弱化成 ?
3.語調的三聲一般就是重讀啦
4.不要太糾結發(fā)音，更注重整體語流。Be aware of the big picture. Be aware of your priorities. Pays yourself.
5. 如果不知道語調應該如何處理，就模仿到和原聲一模一樣。多聽原聲，減速模仿
6. 先注意聽原聲是如何念的，感受聲音，想象舌位、嘴型、下巴的變化，再張嘴。不要直接跟讀，不要急！Pure Mimicry.
Unit 9? /?r/ （舌頭不碰到任何東西）
- 對話練習
See you later.? （ya的音）
- Where are you going？
- To the doctor.? （弱讀 to）
- Can you get something for me at the supermarket on you way home?
（Can 不要重讀， supermarket s的發(fā)音像蘇州的蘇）
- Ok (Totallly). What do you want me to get?
- I need some bread.
Do you want white bread↑ or whole wheat↓?
Whole wheat.? （whole 嘴巴可以不撅，舌頭往后）
- And can you get a couple of cans of tuna fish?? （of 是/w/的音）
- Do you want tuna packed in oil or water？（oil有y的音）
- Water. Oh, and a jar of peanut butter and a container of
- vanilla yogurt. （連讀 ）
- Hey, that's a lot of stuff！ （連讀起來像是 lotta）
- And one more thing—a pint of ice cream.
- （nt, nd結尾的 t 和 d 會省略，感覺像是 pinof
- 同理 went away 讀成 /wenaway/； 其他例子：and I , and his）
Yes，the ice cream is for you. （連讀）
- To thank you for stopping at the supermarket.
7. whole的 /oul/ 組合在一起時，/ou/可以不用噘嘴，直接過度到 l
8. of 弱讀時v常?？梢允÷?，例如 a lot of stuff = a lotta stuff
9. off-the-cuff 即興的
10. A painting is more than the sum of its parts.
11. doctor 作動詞，表示文件、圖片被修改，例如：This photo has been doctored./ photoshopped.
12. way 的靈活用法
(1) on the/your/its way 的不同含義：
① 即將發(fā)生：More changes are on the way.
② 在（前往某地的）路上：He should be on the way here by now.
③ 在...的路上：I ran out of gas on my way home.
④ （嬰兒）即將出生：Her daughter is on the way.
(2) out of the way 的不同含義：
① 不礙事：Why don't you tie your hair back, out of the way?
② 處理完了：As soon as the contract's out of the way, we can start.
(3) be under way 的不同含義：
① 已經開始：The competition got under way on Monday.
② 出發(fā)：Our train was already under way.
13. rattle off 脫口而出
14. differentiation 差異化教學
15. a jar of peanut butter and a container of vanilla yogurt （平行美，連讀，找到節(jié)奏
16.ok/sure/totally/absolutely/. What do you want me to get?
17. pint [pa?nt] nt/nd， 后面的t/d可以省略
Dec.14
作業(yè)反饋：
1. problem
2. again
3. Captain America 美國隊長
4. the United State /d/
5. 連讀： the answer
6. 弱讀： What's for dinner?
7. married 梅花音
越不好念越要念得慢 Be aware/mindful the big picture.
Don't gloss over the tricky parts.
舉一反三，建立語音系統(tǒng)
Find the pattern.
Unit 10 hot
Dec.18
作業(yè)反饋
quick and dirty 簡單粗暴
/?/
1. /?/是微撅嘴的/?/，而不是縮短的/u?/
“短元音” /?/，一定要注意的是和長元音/u/ 的區(qū)別。區(qū)別并不是在于發(fā)音長短，而是發(fā)音位置完全不一樣。
- 長元音/u/ 嘴巴向前面撅，舌頭向后面拉，向上面拉。
- 短元音/?/ 的發(fā)音，和/?/，/?/區(qū)別不大，只是前者還需要嘴巴微微向前撅起，也是一個非常放松的“松元音”。
2. full的讀音像是漢語的否
3. 連讀 Should I look in the bookcase?
4. cushion the blow
5. 這個對你不好:
- It isn't good for you.
- It doesn't do you any good.
6. 形容食物好吃：
delicious 比較夸張，并不常用
it's good/very good/super good.
yummy是小朋友用的
7. could，should，couldn't, shouldn't 讀音以及連讀
單詞里的元音ou都是/?/，但是實際句子中發(fā)音弱化為央元音/?/
- could you，would you 可以連讀，中間加上/d?/ 的音，
- couldn't you, shouldn't you 也可以連讀，中間加上/t?/ 的音
/ay/ fine
1. 發(fā)這個音時不用張大嘴巴
2. 注意mind的發(fā)音
3. I have some/around/about 20 emails to write.
twentyish/blueish/: 20來個，大概藍色的
4. Lize /ai/
5. bike 也可以用作動詞
I biked here. Will you bike home?
6. pet peeve
7. gnaw
8. inhibition
Dec.19
作業(yè)反饋：
一個意群只有一個重音，核心詞為重音。
要想說得自然，連讀非常重要。
Unit 17
boy
1. Stop that noises.
Keep it down.
Keep your voices down.
knock it off
I bought her a car.
I bought a car to her.
Unit 18 /aw/ house
/?/-/w/
重讀時此音念得比較完整，不重讀時不用念得那么完整
calm down （梗來自廣告）/take it easy/Easy/Chill/Relax/ Keep it together/Don't panic（梗來自《太空漫游指南》）
We have(此處發(fā)音為f) to get it out somehow.
somehow however 無論如何的意思
We have company coming from out of the town. 咱們有朋友要來
pronounce pronunciation,這兩個單詞發(fā)音是不同的
Dec.20
作業(yè)反饋
語音
1. voice /u/
2. your /yr/ 連讀時
語調
boils down to your congnition
Unit 21 / word
turn
word world
word water
courage worry
輔音發(fā)音時會有障礙，嘴唇變化更多，舌頭的位置變化更多
輔音不是只有清濁音，還有爆破音等，而且清濁音并不是涇渭分明
food /fud/ foot/f?t/? ? 的區(qū)分不是結尾的d,t,而是前面的元音
Dec.21
作業(yè)反饋
發(fā)音: 1. oops
2. ewuu 好惡心啊
3. Don't worry. You get me./I got your back.
4. devil in the details
Unit 23 /b/ baby
1.build? /b?ld/ 這個詞里根本就沒有u 的音
Unit 24/t/ two
音位變體
1.? /s/后面接/t/，t的送氣沒有那么強了。其實沒有濁化這個概念。
get to
How did you get to know me?
I'll send it to you when I get to my computer.
問路
Do you happen to know how to get to the station?
