每個(gè)人的身邊大致都有這么兩類人:很努力，很出色;但還有一類人，似乎也沒有那么努力，卻出類拔萃。

說(shuō)實(shí)在的，我打心底里羨慕這種"四兩撥千斤""舉重若輕"的人。

我自己是一個(gè)資質(zhì)平平的人，好在我的生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，所以也能應(yīng)付一些事。我在一個(gè)縣城讀小學(xué)，大約大家資質(zhì)都差不多，而我有母親嚴(yán)格的督導(dǎo)，因此也算是學(xué)校里的佼佼者，無(wú)論是成績(jī)還是班級(jí)活動(dòng)學(xué)校活動(dòng)中，都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。后來(lái)到了市里上初中，上的是一個(gè)私立初中，從小縣城到市里，我最害怕的就是被城里的孩子笑話，因此我很用功，得益于扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在初中我的成績(jī)依然能保持年級(jí)前十。但是，我已經(jīng)明確地感受到除了成績(jī)，我在班級(jí)活動(dòng)的組織上，已經(jīng)力不從心了。

后來(lái)保送到市里最好的高中，一到這里，我徹底蒙了，那些我很費(fèi)勁還理解不了的知識(shí)點(diǎn)，我的同學(xué)們居然顯得那么游刃有余。晚自習(xí)時(shí)，當(dāng)我作業(yè)還沒做完時(shí)，我的同學(xué)們已經(jīng)有時(shí)間開始讀各種我聽都沒聽過(guò)的課外書，已經(jīng)有時(shí)間開始預(yù)習(xí)明天的課程。那個(gè)時(shí)候我堅(jiān)信自己是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，但是沒人告訴我:到了高層次一點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)中，除了努力，還要比天賦！我們那個(gè)年代，這大概是所有老師家長(zhǎng)都不會(huì)來(lái)跟我說(shuō)的真相，他們永遠(yuǎn)會(huì)告訴我:你成績(jī)不夠好，是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)方法不對(duì)，要預(yù)習(xí)，要做筆記，要善于利用零碎時(shí)間，要利用利用利用遺忘曲線來(lái)復(fù)習(xí).....老師大概是能看出我資質(zhì)平平的，只是不能告訴我真相。父母大概壓根兒沒往這個(gè)原因上去思考。而我從小就是一個(gè)老實(shí)規(guī)矩的孩子，自然不會(huì)離經(jīng)叛道地想到這層，但凡我能思考出這一真相，至少能讓我高中三年的內(nèi)心不用日日煎熬，能從容地走自己的節(jié)奏。

我的高中同學(xué)們，是我羨慕的第一批"舉重若輕"的人們。

好不容易掙扎上重本大學(xué)，于是開始望身邊那些來(lái)自五湖四海的朋友們。我的大學(xué)雖然是一所211，但是我讀的是師范，選擇了師范的人性子里也多半中規(guī)中矩，因此我身邊的同學(xué)們都差不多。但是，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)活動(dòng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了一些其它學(xué)院的伙伴，看著他們能積極地管理好成績(jī)、活動(dòng)，還能自己理財(cái)，還能捧回校市甚至國(guó)家各種榮譽(yù)，還能美美地旅游，能恰到好處地處理人際關(guān)系，對(duì)比自己一天下來(lái)就暈暈乎乎的腦子。不得不承認(rèn)，這些人我永遠(yuǎn)追不上。

現(xiàn)在上班了，認(rèn)識(shí)的朋友有去了四大律師事務(wù)所的，去了華為阿里并風(fēng)生水起的，自己開了公司的，自己辦了培訓(xùn)班的，辭了公職做起職業(yè)寫手的，研究生留校跟著導(dǎo)師到處跑項(xiàng)目的。我依舊很平凡，也開始承認(rèn)自己的平凡。

我知道，如果我去跟那些沒能接受好教育的人站在一起，哪怕做個(gè)活動(dòng)組織計(jì)劃書，我肯定做到他們眼里的"舉重若輕"，可是我并不愿意去選擇他們做的工作。同理，那些很有天賦的很牛的人，愿意選擇我的工作嗎？不會(huì)，他們也在自己的難度上煎熬著，因?yàn)樗麄兛吹降氖潜人麄兏鼌柡Φ囊慌恕?/p>

現(xiàn)在，我接受了自己資質(zhì)平平的事實(shí)。然后，就是適度的努力，盡量能在我的難度層級(jí)里優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。

那些勵(lì)志的雞湯我不能喝，那些掛在太高樹上的果子我吃不到。除非付出很大很大的努力，而我深知如果這份努力放在我的家庭上，我會(huì)生活得更幸福。