中國學(xué)生很苦，中國青年很累，這兩句判斷放在今日之中國可謂是顛簸不破的真理，我們每一個(gè)成年人都會反觀自己的學(xué)生時(shí)代，相信學(xué)生時(shí)代快樂的恐怕并不多，不論是我們還是我們的孩子都是如此，反觀今日之中國，無論是學(xué)生還是大人都在一種拼命的狀態(tài)中，學(xué)生從小除了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，課余時(shí)間都被一個(gè)又一個(gè)的這個(gè)班或那個(gè)班所綁架，小學(xué)是興趣班，初中是奧賽班，高中是高考班，大學(xué)是四六級班，正是這樣的班讓我們所有人形成了一種慣性，只要努力的上課，只要努力的拼搏就一定能夠成功。在這樣反反復(fù)復(fù)的灌輸下，我們即使學(xué)成畢業(yè)來到社會也是如此，入職的時(shí)候忙著加班，而立之前忙著買房，中年之后忙著買學(xué)區(qū)，老年之后忙著帶孩子，中國人的努力和勤奮早就超越了大多數(shù)人的想象，但是正如齋藤孝先生在《學(xué)會學(xué)習(xí)》一文中所說的：你的學(xué)習(xí)配合了自己的節(jié)奏，用了你喜歡的方式，學(xué)到了你感興趣的領(lǐng)域嗎？這三個(gè)問題恐怕不僅是學(xué)生哪怕是成年人也難以回答。其實(shí)往往的事實(shí)是我們努力了，我們勤奮了，但是我們卻是那個(gè)失敗者。和大家分享一個(gè)我身邊的故事。

在一個(gè)咖啡館里，我碰到了小琪，一個(gè)清秀卻散發(fā)著文氣的女生，她背著一個(gè)咖啡色的小背包，一副黑邊框的眼鏡，穿著淺白色的連衣裙，一副鄰家乖乖女的形象。她一來就開門見山的問我：老師，為什么我分明非常的努力卻什么也得不到？我示意她別激動，坐下慢慢講，終于我聽到了她的故事。她出生在一個(gè)二線城市的小城，父母都是公務(wù)員，雖然并不富貴卻家庭衣食無憂，作為七八十年代老三屆大學(xué)生，她的父母在她自幼就給她灌輸著一個(gè)觀念，我們家并不富裕只有努力刻苦你才能有美好的明天。從幼兒園開始小琪就顯得比別人更加努力，幼兒園放學(xué)父母就接著她去上國畫班，周末去練鋼琴，上了小學(xué)父親從國畫老師那里聽到了一個(gè)“至理名言”：當(dāng)別的孩子在玩的時(shí)候，你的孩子在學(xué)習(xí)，就成功了。于是，從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，小琪都是全班最努力的那個(gè)學(xué)生，也許她并不是真的熱愛學(xué)習(xí)，但是生性聽話的她覺得父母說的應(yīng)該沒錯(cuò)，當(dāng)然她的一路也顯得非常順利，上著當(dāng)?shù)刈詈玫男W(xué)初中，考了個(gè)不錯(cuò)的高中，上了一個(gè)一本的大學(xué)，一切都是那么順理成章。在別人的心目中，她是典型的“別人家的孩子”，學(xué)習(xí)努力刻苦，經(jīng)常被當(dāng)作別的家長教育孩子的榜樣，就這樣她大學(xué)畢業(yè)了，在離家不遠(yuǎn)的魔都找了一份不錯(cuò)的金融白領(lǐng)工作，這一切似乎都是那么順利，那又有什么問題呢？

問題來自于工作之后，小琪在一個(gè)金融國企當(dāng)文字秘書，她每天的工作是整理會議紀(jì)要，寫領(lǐng)導(dǎo)致辭，起草工作報(bào)告。剛剛?cè)肼毜哪菚?，所有人都覺得她很努力，很勤奮，主管經(jīng)?；乜洫?jiǎng)她，主任也很看好這個(gè)年輕的小姑娘。但是漸漸的她的問題出現(xiàn)了，她經(jīng)常工作加班熬夜到深夜，把自己累的精疲力竭，往往凌晨一兩點(diǎn)鐘才能將文稿發(fā)到主管的郵箱，第二天一早又拖著疲憊的身軀回到公司，但是等待著她的往往不是領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，卻是領(lǐng)導(dǎo)的批評：你這寫的是什么東西？這就是你一個(gè)名校高材生的文章？回去重寫。一遍又一遍的重寫，她的最高加班記錄是連續(xù)加班67天，每天深夜她都會用一兩天朋友圈顯示出自己工作的辛勞，往往下面都是各種回復(fù)，有回復(fù)她辛苦的，有回復(fù)她厲害的，更多的是回復(fù)她注意照顧身體的。但是她的工作卻始終不見進(jìn)展，兩百字的會議紀(jì)要要反復(fù)回爐十幾次，領(lǐng)導(dǎo)致辭更是一遍又一遍的改，她在公司的時(shí)間一天比一天晚，連她戀愛多年的男朋友都忍受不了這樣一個(gè)工作狂的女生，最終選擇了離她而去，但是她的工作卻依然沒有起色，連主任都開始困惑到底這個(gè)勤奮的員工怎么了？

她在我面前講述著她的故事幾乎哭出來，我也很受感動，這是一個(gè)多么勤奮的員工。聽完她的故事，其實(shí)我也大概明白了她的問題所在。小琪是一個(gè)聽話的乖乖女，更是一個(gè)努力的學(xué)生，一個(gè)勤奮的員工，她像大多數(shù)中國教育模式培養(yǎng)起來的學(xué)生一樣，不知疲倦的勤奮，卻找不對方法。正如《學(xué)會學(xué)習(xí)》中所說的，不擅長只是因?yàn)榉椒ú粚Γ瑳]有“不適合學(xué)習(xí)的人”，你只是還沒找到適合自己學(xué)習(xí)的方法。她勤奮，她努力，卻不在刀刃上。開會的時(shí)候作為參會人員，她拼命的在記著會議的記錄，仿佛要把參會者的每一句話都記下來，但是記的太多到整理的時(shí)候卻是一團(tuán)亂麻，她的筆記本上參會人員左一句右一句，結(jié)果會議結(jié)束了，她看到這滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅h記錄卻找不出其中的邏輯，更理不出頭緒，這就讓她耗費(fèi)了太多的時(shí)間在整理文字，卻沒辦法分清里面的問題，更別說提煉出一個(gè)精簡完美的會議紀(jì)要了。她寫領(lǐng)導(dǎo)致辭，會一絲不茍的將領(lǐng)導(dǎo)的每一句話都抄錄下來，寫的時(shí)候一句抄著一句，上下文沒有銜接，當(dāng)然寫不出好的致辭。而她因?yàn)檫@種沒日沒夜的加班更失去了自己生活的節(jié)奏，將所有的時(shí)間都投入工作的結(jié)果是疲勞戰(zhàn)，日積月累的疲勞讓她的身體越來越差，像一個(gè)惡性循環(huán)一樣，最終連愛情都成為了這種勤奮的犧牲品。

是的，小琪很勤奮，但是小琪的勤奮卻沒有用對地方，她有著常人沒有的耐心，卻缺乏該有的方法。她不知道為何而學(xué)，更不知道如何去學(xué)，結(jié)果怎么工作都是在浪費(fèi)時(shí)間，她的工作缺乏一個(gè)明確的目標(biāo)，只知道領(lǐng)導(dǎo)說寫什么她就去些什么，但是這種沒有目標(biāo)地盲目工作，是絕對做不好的。而長期學(xué)生時(shí)代的積累又讓她不會取舍，不明做什么，不做什么，從而導(dǎo)致眉毛胡子一把抓，到處都是重點(diǎn)反而沒有重點(diǎn)。用齋藤孝先生《學(xué)會學(xué)習(xí)》的分析脈絡(luò)來指點(diǎn)小琪，她需要知道三件事：一是明確自己的目的，要讓她從心理消除對于工作的抵觸，不是為了工作而工作，而是工作對她是必須的，是一種考驗(yàn)的財(cái)富。二是找到適合自己性格特點(diǎn)的方法。對于她而言就是把握住工作的節(jié)奏，工作是需要一張一弛的，找準(zhǔn)節(jié)奏把握方法，找準(zhǔn)工作的竅門，學(xué)會工作的方法。三是尋找到自己的制勝球。什么是制勝球呢？對于小琪而言，她的制勝球是寫作，她的主管，她的主任比她有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些是多年來積累的訣竅，她要學(xué)了之后自己在工作中去應(yīng)用，真正的把握工作的竅門。

小琪的問題是我們現(xiàn)在大多數(shù)剛出校門剛進(jìn)職場的新人碰到的普遍問題，你很努力卻努力不到點(diǎn)子上，所以時(shí)間精力都花費(fèi)在不當(dāng)?shù)牡胤搅耍?dāng)然沒辦法成功。所以，不是你不夠努力而是你不會努力。