深夜11點，對著電腦寫文，腦子一片空白。今天周日，本是一周的最后一天，交文的截止日。但是這周我一篇都寫不出來，只有一種挫敗和無力感。
最近過的一團糟，主要還是孩子出了問題。上周老師不斷找我談話，說兒子在學校的種種不好表現(xiàn)，不講禮貌、和小朋友搶玩具，上課跑來跑去……我有點失望，也有點心急，從來沒想過兒子會成為一個問題兒童。當天回去，我就打了他一頓，可憐巴巴的兒子哭著抓住我的衣服。
事后我也是后悔莫及，因為我剛看過熊太行的《打孩子，你會變成最沒本事的父母》，我竟然也成了最沒本事的父母，一種深深的挫敗感涌上心頭。但是他是我唯一的孩子，我不可能放棄他呀，怎么辦？想辦法，上網(wǎng)查資料，反思自己和家人到底哪里出了問題。
我老公和婆婆對兒子都很嚴格，稍不順他們的心意，就要開打。我就百般阻攔，加上平時對孩子照顧比較少的虧欠，只要我在家，就百般寵愛。特別是去年下半年，我經(jīng)常加班，不管他要什么，主要是他想要的，我就馬上給他買。只要別人教訓兒子，我就要阻攔。這樣家里出現(xiàn)了兩極化，一方對孩子太嚴格，一方對孩子太寵愛，導致他養(yǎng)成了很多不好的習慣。最近我發(fā)現(xiàn)兒子的手指甲被咬的光禿禿的，我知道出問題了。
上周打了他之后，他也承認了錯誤，剛開始幾天還好，老師也表揚他進步，后來又開始淘氣。這周三代課老師又找我，說兒子好像比之前表現(xiàn)更差了。周四晚上吃過飯，我做了充分準備，讓自己想清楚怎么和孩子說，然后平心靜氣的和兒子談話，問他在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？他低頭說不好，今天被老師打了5下手。我壓住上升的怒火，說，今天媽媽很生氣，但是媽媽不打你，你說下老師為什么打你？然后他竟然繪聲繪色，手舞足蹈的給我描述他犯得5個錯誤。當時我也是又氣又想笑，氣的是他明知道做的不對，想笑的是他天真爛漫、又有點讓人心疼的可愛模樣。
但是有一點，我還是要表揚他的，他記住了犯得5個錯誤，而且他竟然一個一個說出了正確的做法。好吧，看在他認錯態(tài)度還真誠，我就原諒了他，嚴肅的告訴他，明天如果還淘氣，還犯同樣的錯誤，以后就不要看電視、玩游戲了。說到這里，我突然想起了昨天剛聽Dr.魏的課，竟然他很在乎看電視和玩游戲，我何不試試呢。
周六早上，我準備好，紅筆、紙和涂改液，鄭重的給兒子說，從現(xiàn)在開始，只要表現(xiàn)好，做好一件事，比如好好吃飯、自己穿衣、上課認真講課就畫一個五角星，代表可以看5分鐘電視或者玩游戲，被老師表揚畫2個五角星。如果做得不好，就要扣掉一個五角星……兒子很認真的聽著，然后和我講條件，得小紅花就畫3個好不好……
沒想到奇跡出現(xiàn)了，吃飯困難戶，平時讓喂飯的兒子竟然自己吃起來了，平時吃半個小時的早飯，10分鐘搞定?？磥砦业南敕ㄟ€是可行的。
放學后，兒子跑過來，指著額頭上的小紅花說，媽媽給我畫3個五角星……好吧，看來這個激勵政策還是有用的。晚上學跆拳道，竟然還得到了教練的表揚……
沒想到好景不長，今天兒子竟然又開始不聽話了，畫五角星也不起作用。我無奈的看著他，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。養(yǎng)孩子這條路，漫長而又遙遠，開弓沒有回頭箭啊！看來“臨時抱佛腳”用在養(yǎng)孩子身上是沒用了，我最近打算好好把育兒的課給修了，一家人的努力工作還不是為了讓孩子健康成長，好好做人嘛！明天買幾本書要好好研究下，欠下的債遲早要還的！