本文是我參加樊登老師的直播課整理的筆記，分享給各位爸爸媽媽~

作為父母，除了關(guān)注孩子的身心健康，難免也會(huì)擔(dān)心孩子日后的發(fā)展問題。關(guān)于這點(diǎn)，樊登老師的直播課里，分享了很多干貨，請(qǐng)看我一一道說：

? 簡單科學(xué)VS復(fù)雜科學(xué)

? 拼裝汽車是簡單科學(xué)，拆解拼裝

? 復(fù)雜科學(xué)是森林，任何一個(gè)因素的數(shù)值變動(dòng)都會(huì)帶來巨大的變化

? 對(duì)孩子的培育不能像拼裝汽車，一個(gè)零件拼一個(gè)零件的拼造這部車。培養(yǎng)孩子就像培養(yǎng)一片森林，涉及很多參數(shù)值，天氣的變化，微生物的活躍程度，日光的照射等這些因素。都是不可控的，所以對(duì)于孩子的成長，作為家長不要妄想去加以控制哦~！孩子作為生命體，是一件復(fù)雜的造物。但是呢~所有的復(fù)雜體系的核心算法是用簡單的算法去計(jì)算的。

? 我們都知道，人類進(jìn)化的歷程包含這三步：遺傳，變異，選擇

? 孩子的成長，有一部分是來自父母的，從各取父母的基因各取一半，然后發(fā)展出屬于自己的一部分基因，在這成長的道路，孩子的走向除了基因起決定作用，所做的選擇也會(huì)起作用~

? 那作為父母，很容易被各種作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)評(píng)比，學(xué)校的選擇等等這些因素而為孩子感到焦慮。但是培養(yǎng)孩子，一定要銘記，不是要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)考試的人，而是培養(yǎng)孩子的生命力。

? 有的孩子很會(huì)考試，一路都是升上知名的學(xué)校，考試成績都是令人非常滿意的，可是一畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后呢，覺得人生非常的乏味，這是為什么呢？因?yàn)楹⒆訉?duì)生活的熱情被澆滅了，除了會(huì)考試做題，其他東西對(duì)孩子來說都不再是有趣，有味道的。所以，培養(yǎng)孩子的生命力尤為重要~！一個(gè)具有生命力的孩子，是有自我迭代更新的能力，對(duì)這個(gè)社會(huì)是有愛的，有責(zé)任感的。

? 問題：作為父母，如何培養(yǎng)一個(gè)有生命力的孩子呢？

? 答案：提供無條件的愛。

? 因?yàn)闊o條件的愛能讓孩子有歸屬感和價(jià)值感。我們都知道絕大部分的父母對(duì)孩子的愛一定是無條件的，可是呢~父母的表達(dá)出來的是否是無條件的愛呢？父母的教育方式，說話方式都是傳遞孩子信息的渠道，那孩子在接受這些的信息的時(shí)候是否能感受到愛呢？

? 很多人說，孩子進(jìn)入青春期就特別難對(duì)付~但有一點(diǎn)人們經(jīng)常忽略的是：孩子在14歲前，無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)家長對(duì)他們實(shí)施的教育方式，而這些成果會(huì)在青春期顯現(xiàn)出來，因果因果~孩子14歲前你種的因，孩子到14歲時(shí)你就能吃這個(gè)果~ 這個(gè)果嘗起來味道如何，家長就能自個(gè)體會(huì)自己的愛的教育方式是否得當(dāng)了~這也就是為什么，人們常說：孩子是父母的復(fù)印件。這話總結(jié)得極好~！

? 剛說到無條件的愛能夠讓孩子有歸屬感和價(jià)值感。

?歸屬感是什么呢？

家長的行為和表達(dá)方式，就會(huì)影響孩子的歸屬感。

錯(cuò)誤表達(dá)方式場(chǎng)景如下：

對(duì)于媽媽來說，很容易犯的錯(cuò)誤--

媽媽：你再這樣子，我下次就不理你了！

對(duì)于爸爸來說，會(huì)以交易的方式--

爸爸：你下次考100分，爸爸就帶你去迪士尼樂園。

這些表達(dá)方式，會(huì)讓孩子認(rèn)為，自己必須做到家長所期望的這些點(diǎn)，才值得擁有愛。就像一路考好學(xué)?？几叻值暮⒆樱厴I(yè)學(xué)校來到社會(huì)工作，對(duì)其他人不感興趣，對(duì)工作缺乏熱情，那就是孩子長期以來被潛移默化的教導(dǎo)，只有高分才配得愛，其他的東西都不重要。

那價(jià)值感是什么？

怎么培養(yǎng)價(jià)值感呢？

在孩子做錯(cuò)事后，是處于一種害怕的感覺。作為父母，此時(shí)應(yīng)該拉近距離，告訴對(duì)方自己小時(shí)候也做錯(cuò)過，并對(duì)孩子的行為表示理解。如果在孩子做錯(cuò)事時(shí)，只給予批評(píng)，那么，孩子就不知道到底什么是對(duì)的，從而價(jià)值感受到了挫敗。

孩子做對(duì)的事情的時(shí)候，就是教育孩子的絕佳機(jī)會(huì)，此時(shí)，父母要發(fā)自內(nèi)心去欣賞孩子，對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)并告訴孩子理由，這樣就能提高孩子的自尊水平，讓孩子理解了這件事，從而感受到了愛。

所以，塑造孩子的行為最有效的時(shí)間是他表現(xiàn)得最好的時(shí)候。

在這里，樊登老師出了個(gè)妙招來對(duì)付那些有拖延癥的人~要對(duì)方趕緊著手辦事情的解決方式是：提高其自尊水平。讓對(duì)方做一下簡單的家務(wù)工作，這樣有助于提高對(duì)方的自尊水平，對(duì)方就有動(dòng)力去做事情。

關(guān)于樊登老師說的這一點(diǎn)，我自己沒有試驗(yàn)過~但是在培養(yǎng)習(xí)慣的各種書籍里都提到一點(diǎn)，就是先從一小劑量的事情去開始執(zhí)行，只要有開始，好的習(xí)慣就會(huì)漸漸養(yǎng)成。但是我個(gè)人非常贊同樊登老師所說的一點(diǎn)：自尊水平低的人是不會(huì)做出改變的。

所以呢~父母在教育孩子的過程中，要調(diào)高孩子自尊水平，讓孩子自己覺得自己很能干。因?yàn)橛袃r(jià)值感的孩子，是愿意變得自律，遇見更好的自己的。

終身成長型心態(tài)VS固定型心態(tài)

在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的同時(shí)，父母也要有意識(shí)去培養(yǎng)孩子的心態(tài)。在這里，提及兩種心態(tài)，一種是終身成長型心態(tài)，另一種是固定型心態(tài)。

什么是固定型心態(tài)呢？

作為父母對(duì)孩子的某些表現(xiàn)進(jìn)行說教時(shí)，很容易犯這樣的錯(cuò)誤：

“隔壁家的花花同學(xué)就不會(huì)像你這樣，做得可好了~！”

家長拿別人家的孩子與自己家的孩子進(jìn)行比較時(shí)，就是在培養(yǎng)孩子的固定型心態(tài)。

固定型心態(tài)就是比較，目光只會(huì)在意此時(shí)此刻。在意我現(xiàn)在取得的成績是不是比別人好，妝容是不是比別人漂亮等等。若自己此時(shí)不如別人，心里就很難受，無法認(rèn)可自己。

那什么是終身成長型心態(tài)呢？

--只要有進(jìn)步就好了

?孩子不會(huì)因?yàn)榇丝搪浜笥趧e人而感到沮喪，他們會(huì)留意到自己過去和現(xiàn)在，并努力在未來取得更好的成果。會(huì)處于欣賞自己，認(rèn)可自己的狀態(tài)。

因此，在教育過程中，父母要在意孩子的努力過程。

一個(gè)終身成長型的孩子無論放在哪都是正能量，會(huì)有責(zé)任感，即便孩子考到一般般的學(xué)校，也不會(huì)因此自怨自艾，不會(huì)虛度光陰，會(huì)抓起任何能幫助自己成長的資源一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬。

在這里，需要提及一點(diǎn)是爬山算法。

什么是爬山算法：

在爬山時(shí)不知道哪條路能最快到達(dá)山頂，那就在自己方圓五里內(nèi)找到最高點(diǎn)然后選擇這條路進(jìn)行攀爬，這條路走完后，就在這個(gè)新的起點(diǎn)的方圓五里內(nèi)重新找一個(gè)最高點(diǎn)，再進(jìn)行攀爬。

培養(yǎng)孩子做選擇時(shí)亦是如此，包括對(duì)成年人來說，有時(shí)感覺人生很迷茫，感覺自己在人生谷底了，那就采取這樣的方式，只要愿意付諸行動(dòng)，那一定能見到光了。

最后，樊登老師推薦了幾本教育孩子的書本：

《正面管教》

《愛,金錢和孩子》

《解碼青春期》

《你就是孩子最好的玩具》

《終生成長》

《復(fù)雜》這是一本學(xué)術(shù)類的書，比較復(fù)雜深?yuàn)W。感興趣的家長可以嘗試閱讀一下~

謝謝你的閱讀~！歡迎各位爸爸媽媽進(jìn)行留言，探討如何讓孩子遇到更好的自己~