公眾課堂開講通知：

關(guān)注了公眾號或簡書‘基本英語’的同學(xué)注意，為了讓大家實實在在從中受益，現(xiàn)在開設(shè)一個‘基本英語’學(xué)習(xí)入門課。如有必要可重復(fù)此課來循環(huán)鞏固。目的是讓大家知道如何學(xué)習(xí)基本英語，以此為例，大家可以自己往下學(xué)習(xí)。此課用時5周，用35天學(xué)習(xí)“EnglishThrough Pictures”的1-15頁（有事不能更新的周次，順延）。進(jìn)度如下：

1: p1-6

2: p7-9

3: p10-11

4: p12-13

5: p14 -15

這門課的受眾是3-5年級的小學(xué)生；零基礎(chǔ)的成年人；有英語基礎(chǔ)的但英語發(fā)音和口語需要改進(jìn)和提高的成年人（非英語專業(yè)的多數(shù)大學(xué)生和研究生畢業(yè)的同學(xué)，也會從這15頁的學(xué)習(xí)中在發(fā)音方面有所收獲）。大家關(guān)注“基本英語”有的是想拾起或改進(jìn)英語，有的可能是自己的孩子正處于英語學(xué)習(xí)階段，無論哪種情況，大家都對‘基本英語’的學(xué)習(xí)理念感興趣或認(rèn)同，無論哪種情況，這個入門課對你都有幫助。

我們的學(xué)習(xí)形式很新穎特別，我進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)（錄音），把每頁的學(xué)習(xí)要點/重點，學(xué)習(xí)注意的地方，圖片表達(dá)的意思/意圖告知大家。但要求大家先不要聽這個指導(dǎo)。

首先，學(xué)生根據(jù)每頁的圖片來理解英語單詞和句型的意思（小學(xué)生理解能力差，家長幫著理解）。圖片簡單明了，學(xué)生可以不用字典就能猜測出其意思。課文每頁的第二幅畫幫著理解第一幅畫。后面的圖畫從另一面來解釋前面圖畫的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者（盡量）通過猜測圖畫得知所說的英語意思。避免英譯漢和漢譯英。

然后，通過聽錄音，通過模仿，掌握英文單詞和句子的發(fā)音。

伴之參照我的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，來檢驗自己是否把圖片英語理解正確了；同過學(xué)習(xí)指導(dǎo)來明了要學(xué)習(xí)掌握的語言點。

最后繼續(xù)仿讀，達(dá)到學(xué)習(xí)要求。學(xué)習(xí)任務(wù)完成。

以后再復(fù)習(xí)鞏固。依次類推，滾雪球往前走。一周的內(nèi)容就是一個雪球。

下面的具體的學(xué)習(xí)建議和順序是有彈性的，大家可以根據(jù)自己的情況靈活掌握，視情況而定，調(diào)整遵循執(zhí)行。

-第一天（第一次）看圖片理解英語意思。放視頻.隨聽隨對照視頻里的圖片，感知其發(fā)音?？梢噪S時使用暫停鍵，來回味單詞或句子的發(fā)音，琢磨理解較難的圖片的英語。電腦的暫停功能對這樣的學(xué)習(xí)幫助很大，手機就遜色了。

-然后繼續(xù)聽，可以模仿著默讀。

這時候可以把學(xué)習(xí)指導(dǎo)來聽一遍了，自己做筆記，把要點要求標(biāo)注出來，來校正自己的學(xué)習(xí)，檢驗自己的學(xué)習(xí)。

-第二天（第二次），繼續(xù)放視頻，再增加一個內(nèi)容，看(英文)，隨聽隨看畫面和圖畫對應(yīng)的英文單詞和句子。同時繼續(xù)跟著模仿著默讀。進(jìn)而模仿朗讀出來。盡量達(dá)到不看書就能把聽到的英語和對應(yīng)的圖畫聯(lián)系起來。

這時候，把自己讀的來錄音讓別人來指導(dǎo)。得到反饋后，改正，繼續(xù)讀熟。

一般需要再把自己讀好了的錄音讓別人來聽來指導(dǎo)，以確保自己都讀正確了，都改正確了。

-第三天（第三次），正式（可以大聲）跟讀/仿讀（跟隨音頻材料，或者視頻材料來仿讀），隨聽隨跟著讀句子。練習(xí)發(fā)音。

大量的仿讀。讀的時候要圖片和英語結(jié)合起來，聽到英語就在腦子里浮現(xiàn)出對應(yīng)的圖片；看到圖片就用英語解釋（說）出來。這是一開始就要求的，今后貫穿整個的學(xué)習(xí)過程。一直這樣做下去自己就感覺到它的好處了，而且堅持一段時間自己就覺得很容易達(dá)到這樣的要求了。

切記：仿讀好了以后，發(fā)音沒有問題了以后，一定把這頁讀熟，熟了再熟，直到熟的快自然說出來了?？粗鴪D片就能把英語張開就來了。

-第四天（第四次），完善自己的模仿跟讀，跟讀到一定程度后，達(dá)到自己能只是看著圖就把英語句子流利而正確的說出來。蓋住課文的英文，只看圖片，說英文。

-第五天（第五次），開始，或繼讀寫/默寫英語句子。重點放在使用語言上。自己進(jìn)行錄像練習(xí)。

如前所述，在第三，四，五天的仿讀練習(xí)中，把自己讀的感覺最好最標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行錄音，以某種形式把錄音給老師聽，進(jìn)行指導(dǎo)反饋。

我可以指導(dǎo)你的發(fā)音和仿讀，但你要通過某種方式把錄音發(fā)給我，并能方便我進(jìn)行語音或文字反饋。我沒有具體的形式要求，只要能達(dá)到此目就好。

學(xué)習(xí)用書是“EnglishThrough Pictures”第一冊。其視頻和音頻在簡書我發(fā)過的帖子里有。

下面就是第一頁的學(xué)習(xí)指導(dǎo)文字和錄音，還有一個學(xué)習(xí)基本英語的小朋友的錄音和錄像。（兩個錄音合在一起了，因為公眾號一篇文只允許仿一個錄音）。

第一頁文字指導(dǎo)：

第一頁語音指導(dǎo)，以及學(xué)生仿讀錄音：

P1_Lecture_P37_BoY來自基本英語
https://mp.weixin.qq.com/s/uOdwR7j0K-_Vg4HOwpP7lg
(不好意思，錄音和錄像請到上面連接的文章一塊看吧。還不知道怎樣把音頻視頻轉(zhuǎn)過來)

學(xué)生仿讀英語文字：

She is at the window now.
She is with the boy.
Men and women and boys and girls are not things.
They are persons.
You are a person.

There are two persons in this room.
They are a boy and a girl.
The girl is at the door.

The boy is at the window.
The girl will go to the window.
She will be with the boy at the window.
She will be with him at the window.

The girl is at the door.
The boy is at the window.
The girl will go to the window.

She will be with the boy at the window.
She will be with him at the window.
The girl is going to the window.

Where was she?
She was at the door.
She went to the window.
Where is she now?
She is at the window now.

... ...

學(xué)生錄像英語文字：
https://mp.weixin.qq.com/s/uOdwR7j0K-_Vg4HOwpP7lg

The boy is the brother of the girl.
He is the girl’s brother.
He is her brother.

The girl is the sister of the boy.
She is the boy’s sister.
She is his sister.