伊川縣直中學(xué)? 周潤(rùn)芳

首先，我們的問(wèn)題和孩子的問(wèn)題得分開(kāi)，我們解決自己的問(wèn)題，盡量不要讓自己的問(wèn)題影響到孩子。作為家長(zhǎng)，我們就是孩子的原生家庭。教育孩子，陪伴孩子，營(yíng)造良好的互相尊重，信任，充分溝通的親子關(guān)系，我想代溝問(wèn)題會(huì)很少，這需要家長(zhǎng)付出更多的時(shí)間和精力以及情商。

然后，社會(huì)發(fā)展智能時(shí)代，可能孩子與自然會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，人會(huì)更加孤獨(dú)，緊張，物質(zhì)生活比較富裕，會(huì)更加重視歸屬感和自我價(jià)值，需要家長(zhǎng)更遵從孩子內(nèi)心的感受，重視自我評(píng)價(jià)，而不是通過(guò)外部評(píng)價(jià)來(lái)完成自我認(rèn)可。

最后，我們要愿意接受孩子失敗，失敗是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們對(duì)孩子生氣發(fā)火，也許是因?yàn)槲覀冇型昝乐髁x的焦慮，也許是我們不想被別人家的完美小孩比下去。你說(shuō)的壓抑，焦慮，抑郁，如果我們希望孩子心態(tài)健康的成長(zhǎng)，這一屆父母思考的更多，希望也能夠做的更多。

比如都舉個(gè)例子。首先，陪伴上，假如你正在家里趕一份判決書(shū)，你三歲的孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)：爸爸，你能陪我玩會(huì)小汽車(chē)嗎？你是怎么做的？不理他？還是說(shuō)爸爸正在忙，過(guò)一會(huì)好嗎？過(guò)一會(huì)你可以彌補(bǔ)嗎？或者說(shuō)根本就不彌補(bǔ)。那么在孩子的眼里，他就是不重要的，會(huì)產(chǎn)生自我價(jià)值的懷疑。如果經(jīng)常發(fā)生的話，感情也會(huì)慢慢疏離，爸爸們可能在時(shí)間和陪伴上會(huì)做的比較少，需要反思