從事少兒美術(shù)教育行業(yè)多年，我見過許許多多的孩子，為什么有些孩子一經(jīng)老師的啟發(fā)，小小的腦袋里就會涌出很多奇思妙想？為什么又有些孩子卻總是搖頭說：“老師我不知道，我沒見過！”
其實，都是有原因的。
接觸到的家長大多是80、90后，他們對孩子的教育目的也與以往大不一樣了，他們更能接受創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力、想象力以及獨立思考的能力，進而提高造型能力的理念，而并非是畫的有多像。
大部分小朋友一周只有一次課程，那家長如何在生活中培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感覺？
一、擴充孩子的生活體驗
記得有次去美術(shù)館參觀，見到許多家長帶著孩子欣賞名家作品，還時不時地討論畫里的內(nèi)容以及顏色如何。
我知道，小孩子未必看的懂，但我相信，他們看到過的東西會在大腦里形成一種印象，伴隨著孩子的成長。讓孩子從小就浸泡在這樣的藝術(shù)氛圍中，定會帶給他一種潛移默化的影響。
二、大自然是最好的老師
藝術(shù)源于生活，一點也不夸張。我喜歡欣賞各種中外建筑，細細的品味，發(fā)現(xiàn)其設(shè)計靈感皆源于生活。例如，高迪的設(shè)計靈感全部來自于大自然的動物和植物，那些曲線的設(shè)計原型其實取于動物的骨架、蝸牛殼上的螺旋、烏龜殼上的碎紋還有貝殼上的花紋、植物彎曲的藤蔓、動物的翅膀及形態(tài)各異的花瓣……這些都在高迪的建筑中得到靈活的運用和展現(xiàn)。
大自然會賦予我們更多的感知能力與想象空間，所以，我們要時常帶著孩子到自然中去，帶孩子去細心地觀察和感受，把在大自然中找到的寶貝收集起來帶回家，在樹葉，石頭及貝殼上進行彩繪，用枯樹枝做各種創(chuàng)意，一些果實可以和粘土結(jié)合成為活靈活現(xiàn)的小動物……這些天然素材的靈活運用，會帶給孩子很多新鮮的靈感。
三、觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的美。
父母平時在和孩子相處時，要注意隨時開啟孩子發(fā)現(xiàn)的眼睛，孩子的好奇心和想象力都足夠豐富，但需要父母在生活中有技巧的引導(dǎo)和打開。
我們在生活中接觸到的每一樣?xùn)|西，對孩子來說，都可能是美育的啟蒙。
我們帶孩子讀繪本，孩子學(xué)到的不僅是書里的知識，他還能感受到書的質(zhì)感、書籍的裝我們帶孩子讀繪本，孩子學(xué)到的不僅是書里的知識，他還能感受到書的質(zhì)感、書籍的裝幀藝術(shù)、書里面美麗的畫面……
我們帶孩子去聽音樂，看展覽，耳朵里輸入的是優(yōu)美的旋律，歡樂的節(jié)拍，眼睛里看到的是色彩的沖擊，不同畫面的表現(xiàn)形態(tài)，未知世界的樣子……
打開孩子的各種感官體驗，不知不覺中他們對美的感覺就會慢慢提升。
讓藝術(shù)啟蒙在生活中自然而然的發(fā)生很多父母會說，工作太忙，沒時間和孩子去進行互動。
其實，對孩子的藝術(shù)啟蒙不一定要特意的進行，我們只需要抓住各種生活的瞬間。
比如，帶孩子外出，看看天上的云，問問他，那些云朵讓他聯(lián)想到了什么？當你在廚房做飯時，也可以讓孩子來參與，讓他去聞聞不同食材的氣味，認識各種蔬菜的形狀等........
生活中處處都是孩子的美育機會，你還擔(dān)心孩子因感知不夠豐富而畫不出來嗎？你還擔(dān)心不會培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感嗎？
帶著孩子去體驗去感知吧！收獲的不僅僅是孩子美的感知，更是收親密的親子關(guān)系！
90后女孩，一線的少兒美術(shù)老師，
努力學(xué)習(xí)并分享最前沿的少兒美育知識。
成就更多的爸媽成為自己孩子的美術(shù)老師，
不再花冤枉錢！
始終相信，有愛才有教育。
