? ?昨天去參加學(xué)校里關(guān)于如何上課的討論會(huì)，主講人是一位退休了10幾年的老教師陳老師，如今已經(jīng)70多歲了。這名老師提倡的是跨學(xué)科聽(tīng)課，找到主要的觀測(cè)點(diǎn)。陳老師不會(huì)做PPT，于是寫好了內(nèi)容讓教務(wù)處老師幫忙做，而且在講之前一直反復(fù)的強(qiáng)調(diào)我的普通話不一定好，我的內(nèi)容也不一定對(duì)，還一直說(shuō)你們不要嫌我嘮叨。最后講完了，接著趕快問(wèn)教務(wù)處許老師用了多久，許老師解釋說(shuō)陳老師擔(dān)心時(shí)間太久，大家嫌內(nèi)容繁瑣，自己嘮叨。在討論的過(guò)程中，陳老師一直都很認(rèn)真的在聽(tīng)老師和學(xué)生分別反映的各種各樣的問(wèn)題，很認(rèn)真的在記，戴著老花鏡的樣子又像一位年輕的初學(xué)者。

后來(lái)，經(jīng)許老師描述，陳老對(duì)教學(xué)的熱情依然如故，并沒(méi)有因退休而削減，聽(tīng)課記錄寫的密密麻麻，每一份問(wèn)卷都及時(shí)填寫。70多歲的老人依然對(duì)新事物滿懷熱情，陳老還學(xué)會(huì)了滴滴打車，還不時(shí)向許老師推薦。

? ? ?其實(shí)我覺(jué)得最動(dòng)人的莫過(guò)于陳老在這個(gè)年級(jí)仍然有熱淚盈眶的激情，莫過(guò)于活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的還有他那謙虛的為人處世的態(tài)度。