讀《致教師》——站在大師的肩膀之上。

教師的學(xué)習(xí)首先要向書本學(xué)習(xí)，就是閱讀。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。在人生中經(jīng)驗(yàn)的人請教學(xué)習(xí)，但任何人的經(jīng)驗(yàn)總是有限的，追尾的經(jīng)驗(yàn)，我保存在最偉大的著作中，讀書就是與最偉大的智慧對話的過程，就是在獲得智慧的過程中發(fā)展智慧的過程。

不善于閱讀的老師總是拿著一張教育的舊船票，每天重復(fù)昨天的故事，而善于閱讀的老師就像從前人的教室，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過不斷思考，在大師的肩膀上攀升。

教室應(yīng)該有“三歷”:學(xué)歷，經(jīng)歷和閱歷。學(xué)歷是外在符號，經(jīng)歷是人生履歷，閱歷就是閱讀的過程?！叭龤v”是一個有機(jī)的聯(lián)系。