活著的意義---“有意思”和“有意義“究竟要怎么過?

序言:

? ? ? ? 伴隨著深圳疫情蔓延,熊孩子們的開學(xué)又延后了,家長們?cè)谝黄吧瘾F未投遞成功“的嘩然中悻悻離場,于是索性冒著大雨帶著兩個(gè)熊孩子一起去海邊陪我工作,我想這應(yīng)該是我們2022年新的相處模式,邊工作邊帶娃一起成長,多了家人陪伴的時(shí)間,多了理解彼此的生活及狀態(tài)的機(jī)會(huì),聽起來是一件不錯(cuò)的事兒。就像小王子說的,每次遇到看來頭腦還算清楚的人,我就會(huì)隨身攜帶第一號(hào)作品來試探他,我想知道是否有人真正理解這幅畫。。。


? ? ? 人為什么活著?來自我和10歲女兒在無數(shù)次博弈為什么要學(xué)習(xí)之后的靈魂拷問,于是讓我陷入了思考。是的,人究竟為什么活著?

? ? 人們通常會(huì)說---什么是對(duì)的生活狀態(tài),我們從小的教育里,總認(rèn)為應(yīng)該做對(duì)的事情,可究竟什么是對(duì)、什么是錯(cuò)我們都無從得知。媽媽說要好好學(xué)習(xí),長大才能有出息,于是同學(xué)里最早工作的后來成了我老板;大人們都說學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在工作管理以及商業(yè)模式中用到最多的完全和我本職專業(yè)無關(guān),以致于公司小朋友和我說“老大,我都忘記了你是學(xué)計(jì)算機(jī)的”;


? ? ? 而當(dāng)下,我看到的是更多城市人的生活狀態(tài),其實(shí)是”無狀態(tài)“,“無狀態(tài)”人群覺得生活忙忙碌碌,可是缺少樂趣、事業(yè)沒有目標(biāo)、人生不知意義,他們?cè)谌松氲嚼镒栽棺园⒆员┳詶?、自生自滅。但“無狀態(tài)”也未嘗不是一種狀態(tài)。很喜歡楊絳先生說的“人生就是一場體驗(yàn),請(qǐng)你盡興?!?所以活著就是為了“有意義”和“有意思”,可是有意義和有意思我應(yīng)該選哪一種呢?二者很多時(shí)候不是一回事,簡單地說“有意思”是我的標(biāo)準(zhǔn),“有意義”是公眾的標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)知,想到這個(gè)心里的一萬只小鹿跑過,心里的OS是“千金難買我樂意啊,姐姐我開心最重要”??墒?,我喜歡讀書,讀書是一件有意思的事兒,而我的生活只為了讀書貌似這也和我想要的大相徑庭;我認(rèn)為生孩子是一件有意義的事兒,他是你生命的延續(xù),難道我們就為了這個(gè)延續(xù)繼續(xù)延續(xù)活著嗎?


? ? 大約是在十年前,接到一個(gè)客戶的理賠,一個(gè)中年樸素但很得體的媽媽帶著4歲的女兒辦理爸爸留下來的保險(xiǎn)金,女兒邊跑邊跳的問媽媽,我們是在干嘛,媽媽說:這是你爸爸留給你的最后一份禮物,而那時(shí)這個(gè)爸爸離開他們不足一個(gè)月,我意識(shí)到我活著的意義;接著后來有無數(shù)的客戶和我說謝謝,這是我拿到的最有尊嚴(yán)的一筆錢,我更加覺得我人生意義;也大概在一年前,我在臺(tái)上講課,有一個(gè)小女孩因?yàn)榘职旨冶寢?,從此孩子自閉不再講話,可是時(shí)隔三年當(dāng)她看到我的時(shí)候,她拉起了媽媽的手講的第一句話是:“媽媽,我以后要成為這個(gè)阿姨這樣的人”,我能理解一個(gè)媽媽的心情,我覺得我活著的意義;同時(shí),也在今年春節(jié),回到家鄉(xiāng)咸陽,躺平了近半個(gè)月,突然一天早上起床開車10公里找到了一家咖啡廳,進(jìn)去聞到了喜歡的久違的咖啡豆,抱著一杯拿鐵深深的呼吸,我覺得活著的意義。。。。。


? ? ? 我突然明白了,活著的意義不就是體驗(yàn)嗎,生活的呈現(xiàn)本身就是多樣的,他是一本五線譜,在不同的時(shí)期會(huì)譜寫不同的人生,而在我看來,有意思的人生固然重要,而有意義的人生更加生動(dòng),若能貪心一點(diǎn)讓有意義的人生疊加上有意思的人生會(huì)更加璀璨。所以人生最大的幸事不就是熱愛著自己的事業(yè),并賦予它意義。那種付出后有價(jià)值感的幸福和成就簡直無與倫比。

寫到這里,突然覺得I'm a lucy girl.

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