作為老師，耳邊經(jīng)常聽到家長會(huì)對(duì)孩子說這樣的話：“你再不聽話，不聽話就送你到學(xué)校去，讓老師教訓(xùn)你！”“你這么調(diào)皮以后只有送到學(xué)校讓老師教育你！”這么一來，孩子沒上學(xué)就知道學(xué)校是不好的地方，老師都很兇，老師們在家長的口中被妖魔化了，試想誰會(huì)喜歡這樣的老師。作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”！所以在孩子上幼兒園之前我早早幫他“打預(yù)防針”，經(jīng)常和他說他將要去的幼兒園有多好，老師有多好。當(dāng)然事實(shí)確實(shí)如此。兒子在我這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹皩W(xué)校好，老師好”的耳濡目染之下，就自然地喜歡學(xué)校，喜歡老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。也正因?yàn)楹⒆影l(fā)自內(nèi)心地喜歡上了學(xué)校，他會(huì)把老師的話當(dāng)“圣旨”一樣去執(zhí)行，從而養(yǎng)成了許多生活好習(xí)慣。

在孩子沒上繪本館之前，他是一個(gè)被慣壞的孩子，吃飯要追著喂，不開心了就撒脾氣。但在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，他會(huì)告訴我，吃飯不能喂，要自己吃；走路時(shí)會(huì)說要排好隊(duì)；甚至有一次我因趕時(shí)間闖了紅燈，他會(huì)教育我，不能闖紅燈，要綠燈亮了才能走。

每年九月份，很多學(xué)生即將迎來第二次“分離期”——即升入小學(xué)。每一個(gè)孩子在面對(duì)這樣一次大的分離時(shí)，心理上不可能沒有焦慮，甚至可能會(huì)莫名其妙大發(fā)脾氣，出現(xiàn)各種無理取鬧的情況，有家長和我聊過他的孩子在幼兒園哭了整整三年，更何況是進(jìn)入小學(xué)這樣一個(gè)以學(xué)習(xí)為主的階段。作為父母，我們一定要好好陪伴孩子度過這個(gè)焦慮期。在這里，我推薦尹建莉老師的兩本書《好媽媽勝過好老師》《最美的教育最簡單》；還有云香老師的《孩子的成長，媽媽的修行》，這幾本書里有很多帶娃的方法和技巧，讓人獲益匪淺；還有個(gè)寶物非常方便和實(shí)用——即微信的公眾號(hào)。很多公眾號(hào)每天的推送簡短及時(shí)，可讀性強(qiáng)。個(gè)人覺得比較好的公眾號(hào)有尹建莉工作室、親子營、小白愛讀書等。無論是書籍還是公眾號(hào)只要是您喜歡的、適合孩子都可以成為我們的好幫手，可以幫助我們在教育孩子的道路上走得更從容。

陪伴娃成長的道路是一份耕耘一份收獲，讓我們一起耕耘，期待收獲一路芬芳！