今天的讀書會是一場破舊立新的旅程的起點。

帶讀老師分享她關(guān)注性教育的源起，原來是因為強(qiáng)烈感覺到社會對男性和女性的要求不同，便開始尋求男女性別平等的理論。先后接觸了全面性教育和歐洲的一些相關(guān)學(xué)派，接觸到方剛老師，發(fā)現(xiàn)他的《家庭性教育16講》通俗易懂，而且這本微課集從頭至尾都貫穿了親密關(guān)系、養(yǎng)育、身體接觸等方面的一致且積極的價值觀。學(xué)到這些知識解答了自己的困惑，她也希望能幫助大家，在想推廣的過程中遇到了童府讀書會，這里不只共讀，還鍛煉聽、說、讀、寫的能力，她被吸引，也特意跟我們強(qiáng)調(diào)要記得寫作業(yè)。

大家在自我介紹環(huán)節(jié)便找到了同頻的感覺，這樣一起不焦慮，和相愛的人同行去探索世界。

第一節(jié)對于專業(yè)學(xué)習(xí)、能力、觀念的討論，媽媽感慨，生存已難，生活何易。

第二節(jié)強(qiáng)調(diào)了教育中傳遞對自己和他人負(fù)責(zé)的能力的培養(yǎng)，第三節(jié)引出了“自主、健康、責(zé)任，美好”的性。一位媽媽分享，生育前覺得男女平等，是因為所受的教育好像是的；養(yǎng)育后才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)中事實絕非如此，家務(wù)好像都是女人的。不斷學(xué)習(xí)后，現(xiàn)在覺得接納、安住自己，家庭穩(wěn)定，所有的教育都未必需要多么專業(yè)。是啊，自主、健康、責(zé)任是人生的狀態(tài)，未必所有的專業(yè)都需要學(xué)習(xí)。

第四節(jié)討論小事中的性教育。生活三萬六千法門，性教育也是其中一道，我們能在老師的帶領(lǐng)下打開這樣一扇門，很幸運。最重要的是平常心，誠實，不要與孩子進(jìn)入互騙模式；那首先要接納自己，看到并接納自己的情緒。

最后總結(jié)，帶讀老師分享到從身邊的小事無形中去傳輸價值觀，面對孩子坦誠自己不懂，自己的困惑需要不斷的思考和面對，一起探討，各自確立自己的原則。還說在這里被稱老師，被滋養(yǎng)到了。哈哈。共讀的朋友們都分別表示，求知欲被激發(fā)，相約一起補(bǔ)上性教育這一課，面對孩子的性教育，準(zhǔn)備好答案，儲備好知識，用沉浸，平靜的狀態(tài)開啟親子新狀態(tài)。

在這樣安全的環(huán)境中，大家彼此真誠以待，感謝遇見。