1月23日，臺灣知名作家林清玄去世了，報道說就在他去世的前一天，他還通過微博分享對生活的感悟：“在穿過林間的時候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢?！?/p>

林大師的微博中提到了死亡，雖然是麻雀的死亡，但也許他也預(yù)感到了自己即將擺脫軀殼的束縛。據(jù)說許多得道高人都能預(yù)知生命終結(jié)的時刻，坦然面對。我想林老也是得道的，畢竟他為世人留下的那些充滿禪理的篇章，使讀者得以從不同的角度感悟生命的意義和美好，可謂功德無量！

似乎是在小學(xué)的時候曾讀過林先生的文章《和時間賽跑的人》，當(dāng)時只是茫茫然讀過就算了，記住老師課堂上劃的重點，可以應(yīng)付考試就OK了，對這篇文章并沒有什么深刻的體會?；蛟S是我比較晚熟吧，總覺得今天過去了，明天依然會到來，分不清今天和明天有什么區(qū)別，反正每天上學(xué)，在考試中取得好成績就行了，對自己的未來不知道該怎么規(guī)劃，糊里糊涂地長大了。

現(xiàn)在重讀此外，我才深切地感到林清玄是何其幸運，在小學(xué)時就懂得“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了?！倍靡蜁r間賽跑。

正因為堅持和時間賽跑，林先生成為了中國臺灣作家中最高產(chǎn)的一位。

國內(nèi)現(xiàn)在的學(xué)校教育，還是以應(yīng)試教育為主，大多數(shù)學(xué)生都帶著功利心去讀書，對考試有用的就記住，考過就忘了，很少有人會去反復(fù)重讀課文。

雖然教育部對課文的選編是根據(jù)學(xué)生的年齡層次來選擇的，學(xué)生應(yīng)該都能理解課文的內(nèi)容，但對許多好文章卻不一定能有深刻的體會。如果所學(xué)到的僅僅是對付考試的死知識，那也只是浪費時間。

三四年級的學(xué)生讀到《和時間賽跑》這篇課文，如果僅僅停留在記住了幾個詞匯，考試時會填幾個空，會寫出文章的主旨，所學(xué)到的僅僅是對付考試的死知識，那就太可惜了。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，年齡越大，對時間的流逝越感到無力，更能體會時間的寶貴。

如能像林清玄那般幸運，從小便感悟到時間的寶貴，堅持做一個和時間賽跑的人，或許人生將更有成就。

《顏氏家訓(xùn)》里說：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人。”林清玄的一生正印證了這句話。

從小學(xué)開始，林清玄就立志要通過寫作來促進人們之間的溝通，堅持每天寫500字的短文。

初中每天寫1000字。

高中增加到2000字。

大學(xué)時到3000字。

直到生命的最后幾年，不管多忙，依然每天堅持寫3000字。

無論是戀愛或失戀，痛苦或快樂，林清玄每天都不停寫作。

Stephen King也曾經(jīng)說過：“如果你持續(xù)十年每天寫作一個半小時，你會變成一名優(yōu)秀作家?！?/p>

林清玄用生命告訴我們，這句話是多么正確。

每個立志成為優(yōu)秀作家的人，唯一的途徑就是寫、寫、寫，每天不停地寫！