1月23日,臺灣知名作家林清玄去世了,報道說就在他去世的前一天,他還通過微博分享對生活的感悟:“在穿過林間的時候,我覺得麻雀的死亡給我一些啟示,我們雖然在塵網(wǎng)中生活,但永遠不要失去想飛的心,不要忘記飛翔的姿勢?!?/p>
林大師的微博中提到了死亡,雖然是麻雀的死亡,但也許他也預(yù)感到了自己即將擺脫軀殼的束縛。據(jù)說許多得道高人都能預(yù)知生命終結(jié)的時刻,坦然面對。我想林老也是得道的,畢竟他為世人留下的那些充滿禪理的篇章,使讀者得以從不同的角度感悟生命的意義和美好,可謂功德無量!

似乎是在小學(xué)的時候曾讀過林先生的文章《和時間賽跑的人》,當(dāng)時只是茫茫然讀過就算了,記住老師課堂上劃的重點,可以應(yīng)付考試就OK了,對這篇文章并沒有什么深刻的體會?;蛟S是我比較晚熟吧,總覺得今天過去了,明天依然會到來,分不清今天和明天有什么區(qū)別,反正每天上學(xué),在考試中取得好成績就行了,對自己的未來不知道該怎么規(guī)劃,糊里糊涂地長大了。
現(xiàn)在重讀此外,我才深切地感到林清玄是何其幸運,在小學(xué)時就懂得“雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了?!倍靡蜁r間賽跑。
正因為堅持和時間賽跑,林先生成為了中國臺灣作家中最高產(chǎn)的一位。
國內(nèi)現(xiàn)在的學(xué)校教育,還是以應(yīng)試教育為主,大多數(shù)學(xué)生都帶著功利心去讀書,對考試有用的就記住,考過就忘了,很少有人會去反復(fù)重讀課文。
雖然教育部對課文的選編是根據(jù)學(xué)生的年齡層次來選擇的,學(xué)生應(yīng)該都能理解課文的內(nèi)容,但對許多好文章卻不一定能有深刻的體會。如果所學(xué)到的僅僅是對付考試的死知識,那也只是浪費時間。
三四年級的學(xué)生讀到《和時間賽跑》這篇課文,如果僅僅停留在記住了幾個詞匯,考試時會填幾個空,會寫出文章的主旨,所學(xué)到的僅僅是對付考試的死知識,那就太可惜了。
“逝者如斯夫,不舍晝夜”,年齡越大,對時間的流逝越感到無力,更能體會時間的寶貴。
如能像林清玄那般幸運,從小便感悟到時間的寶貴,堅持做一個和時間賽跑的人,或許人生將更有成就。
《顏氏家訓(xùn)》里說:“有志尚者,遂能磨礪,以就素業(yè);無履立者,自茲墮慢,便為凡人。”林清玄的一生正印證了這句話。
從小學(xué)開始,林清玄就立志要通過寫作來促進人們之間的溝通,堅持每天寫500字的短文。
初中每天寫1000字。
高中增加到2000字。
大學(xué)時到3000字。
直到生命的最后幾年,不管多忙,依然每天堅持寫3000字。
無論是戀愛或失戀,痛苦或快樂,林清玄每天都不停寫作。
Stephen King也曾經(jīng)說過:“如果你持續(xù)十年每天寫作一個半小時,你會變成一名優(yōu)秀作家?!?/p>
林清玄用生命告訴我們,這句話是多么正確。
每個立志成為優(yōu)秀作家的人,唯一的途徑就是寫、寫、寫,每天不停地寫!