尊敬的園長(zhǎng)：
在給您寫(xiě)這封信前，我想了很久，作為母親，我們都想自己的孩子更好些、更快樂(lè)、更健康、更優(yōu)秀。
可我的孩子在咱們幼兒園的進(jìn)步，我卻沒(méi)有看到，每次輔導(dǎo)作業(yè)，都感到頭大。
幼兒園，孩子最初離開(kāi)家走向社會(huì)，走向陌生的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境、改變作息、交朋友，學(xué)習(xí)算數(shù)、寫(xiě)字。
算數(shù)講了一遍又一遍，做作業(yè)，她就得家長(zhǎng)陪著給她數(shù)，每次都得數(shù)了第一個(gè)數(shù)后才慢慢知道后邊的，可能我的孩子理解能力有些慢吧。
可我想想不對(duì)啊，大班的時(shí)候好像就會(huì)啊，我在尋找著心里那個(gè)答案，找呀找呀，找不到時(shí)就想您開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，講的靜等花開(kāi)，真的等的起嗎？
直到這周我讀了本《高能量家庭》的書(shū)籍，有所啟發(fā)。
孩子需要成長(zhǎng)，更需要接納她的緩慢成長(zhǎng)，這本書(shū)給我的啟發(fā)是，你是問(wèn)題的管理者，你可以透過(guò)問(wèn)題，先處理情緒，再解決問(wèn)題。你可以以積極思維來(lái)面對(duì)問(wèn)題。你的關(guān)系優(yōu)于你的問(wèn)題，不做孩子對(duì)立面，而做孩子的好伙伴，只說(shuō)事實(shí)不做評(píng)判。
孩子，在咱們幼兒園最后一年了，我想讓她快樂(lè)的度過(guò)這段美好的時(shí)光。
學(xué)前班是最緊的一年，但我還是想說(shuō)，快樂(lè)的孩子更主動(dòng)，快樂(lè)的孩子對(duì)知識(shí)吸收程度更好。
我建議：
1、在天氣晴朗的情況下，早上在陽(yáng)光沐浴下多做操；
2、在多云或雨天，在學(xué)習(xí)知識(shí)前，以游戲切入，起立報(bào)數(shù)，（正數(shù)1-20，倒數(shù)1-20）
3、在午睡小便結(jié)束后，通過(guò)律動(dòng)操或幽默故事帶入，學(xué)習(xí)值得探索，需要老師的指引，讓知識(shí)變得有趣好玩，而又容易吸收。
4一周隨意某一天給孩子們?cè)O(shè)立“悄悄話或“我想說(shuō)”讓孩子們隨意的說(shuō)，想說(shuō)啥就說(shuō)啥，老師和同學(xué)都互相尊重，讓孩子知道，幼兒園是快樂(lè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，隨時(shí)可以放下情緒的包袱，輕裝上陣。
5、每周一節(jié)體能課，鍛煉身體不容忽視。畢竟強(qiáng)壯是學(xué)習(xí)有力的保障。
6、允許孩子們剛進(jìn)門(mén)（每日早晨剛走進(jìn)教室），找小朋友說(shuō)話或自言自語(yǔ)。或拿出畫(huà)畫(huà)本隨意畫(huà)畫(huà)。
最后感謝您的閱讀，如有不妥之處望您諒解，當(dāng)然我不是想越過(guò)老師，跟您溝通，曾經(jīng)胡老師教學(xué)時(shí)，我有說(shuō)過(guò)，可能當(dāng)時(shí)表達(dá)不恰當(dāng)，所以這次直接跟您溝通。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)前班某媽
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2025年9月5日
