? ? ? 如題，感恩這個(gè)八月能夠遇到雙證班。感謝搭建這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的妍妍老師，感謝遠(yuǎn)道而來的云寶老師和秀秀老師，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了皮紋檢測(cè)和閱讀指導(dǎo)兩大板塊的內(nèi)容。這兩天的學(xué)習(xí)讓我有一種豁然開朗，能夠不懼未來，勇敢前行。

? ? ? 先來說一下第一天的皮紋檢測(cè)。

? ? ? 認(rèn)識(shí)≠了解。

? ? ? 那么，有什么好辦法可以幫助我們快捷地去了解自己以及周邊認(rèn)識(shí)的人？鑒于脊紋的唯一性、不變性、可遺傳性，皮紋檢測(cè)不失為一種好的選擇。不了解皮紋檢測(cè)的人認(rèn)為它不就是看手相算命嗎？這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。皮紋學(xué)、皮紋檢測(cè)是一門正規(guī)嚴(yán)肅的學(xué)科，是以遺傳學(xué)、胚胎學(xué)、心理學(xué)、大腦神經(jīng)學(xué)以及多元智能理論為科學(xué)依據(jù)的。皮紋檢測(cè)主要是通過TRC、ATD、ARC、先天性格類型、先天學(xué)習(xí)管道類型以及十大腦區(qū)這六大塊來幫助我們了解一個(gè)人。

? ? ? ? 我和孩子們都是X攜帶者，是屬于有教則會(huì)，不教不會(huì)的海綿寶寶類型，具有無限潛能。我錯(cuò)過了發(fā)掘潛能的最佳時(shí)期，但好在終身學(xué)習(xí)的特質(zhì)可以讓我不停地前進(jìn)。孩子們就幸運(yùn)很多，在這個(gè)年紀(jì)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了她們體內(nèi)的小宇宙。接下來，如何在親子關(guān)系和諧的前提下，尊重孩子們的興趣愛好，盡可能地開發(fā)她們的潛能，成為我的一項(xiàng)事業(yè)。想到這份工作對(duì)孩子們個(gè)體以及整個(gè)家庭的重要，想到這份挑戰(zhàn)的難度系數(shù)，我竟然有些小興奮，哈哈哈！

? ? ? ? 回到家我用自己僅有的初級(jí)知識(shí)，給家里其他人看了手指紋路。知道每個(gè)人的性格，對(duì)于處理親密關(guān)系，營(yíng)造和諧家庭環(huán)境，真的是太有幫助了。但面對(duì)他們的各種具體問題，我真的是一知半解，難以應(yīng)付。這讓我有種繼續(xù)中級(jí)學(xué)習(xí)的欲望。

? ? ? ? 雙證班的妙處就在于把皮紋檢測(cè)和閱讀有機(jī)結(jié)合在一起。孩子們每份報(bào)告后面都列出了150本建議閱讀的書籍。那么怎么讀？讀過之后能夠做什么延伸？如果沒有經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo)，操作難度是很大的。

? ? ? 于是第二天，我們又學(xué)習(xí)了閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容。不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。懂比愛更重要。我對(duì)自己這幾年的陪讀進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)自身存在很多問題，對(duì)親子閱讀有了全新的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。這些年我是用自己為中心進(jìn)行親子閱讀，用我喜歡的方式讀我喜歡的故事書。姐姐夸我講故事最好，我就盲目樂觀地信以為真了?；丶业谝粫r(shí)間，我就調(diào)整了自己的講故事的方式方法，尊重孩子選擇和方式，引導(dǎo)她們更快樂的閱讀。

? ? ? ? 最后，感謝各位小伙伴，三天的相處，給予我很多幫助。希望以后可以一起攜手并進(jìn)，做更好的自己，更好的媽媽。

? ? ? ?