直播答題的形式已經(jīng)快速刷屏了我們的朋友圈，這種形式可以借鑒到公司的產(chǎn)品知識培訓中來。通過趣味性增加了員工學習的熱情，同時可以覆蓋全員。

第一步，整理產(chǎn)品相關(guān)課件或內(nèi)容，上傳至學習平臺（不可下載，便于后期統(tǒng)計觀看次數(shù)，定量分析效果）；

第二步，以部門為單位，讓每個部門負責一款產(chǎn)品出題，以選擇題居多，設(shè)定題目條數(shù)；

第三步，制定比賽規(guī)則，為保證全員參與，可以部門為單位，每個人做為代表都要上場

優(yōu)勢：

1，輸出產(chǎn)品課件，便于后期員工查詢；

2，調(diào)動全員參與，激發(fā)全員學習產(chǎn)品的熱情；

3，通過課件的訪問量評估效果

還未實施，歡迎大家提建議