看到微信一篇文章，有所感觸。
三種能力決定孩子的階層
溝通能力，語(yǔ)言能力，
邏輯情感
人際交往等
文化、社會(huì)資本。
深以為然。
金錢(qián)很重要，但文化的氣質(zhì)，背后體現(xiàn)的教養(yǎng)，氣場(chǎng)更重要。
培養(yǎng)一個(gè)貴族需要三代就是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識(shí)很重要，學(xué)習(xí)元知識(shí)，心理和大腦運(yùn)作的知識(shí)更重要。即術(shù)與道的關(guān)系。
既要上升，也要下切，仰望星空和腳踏實(shí)地。
為了孩子，是有焦慮，可是不能本末倒置。語(yǔ)數(shù)外是很重要，可是言行舉止中的教養(yǎng)更重要。
認(rèn)真但不鉆牛角尖，踏實(shí)但不計(jì)較雞毛蒜皮。大氣自信。
想起幾年前在公交車(chē)上看到的一幕，
車(chē)廂前排橫坐，面對(duì)面坐著兩群女學(xué)生。十幾歲，初高中的樣子。
一邊的女生穿著藍(lán)白校服，松松垮垮，看起來(lái)也不是很干凈。
頭發(fā)隨便的扎著，或者披著，不修邊幅，帶著眼鏡，眼神迷蒙，一臉疲憊，彎腰駝背，一副生無(wú)可戀的樣子，這哪里是十幾歲少女應(yīng)該有的樣子？
另外一邊的女生，可能是學(xué)音樂(lè)的，前面的箱子里放著大提琴之類(lèi)。發(fā)型扎的清清爽爽，眼神干干凈凈，皮膚光滑，坐的筆直，朝氣蓬勃，穿著T-shirt牛仔，青春陽(yáng)光。忍不住讓人多看幾眼。
對(duì)比強(qiáng)烈啊。
外在形象拖沓，內(nèi)在精神疲乏，真是看不下去。
我自己女兒一定要養(yǎng)成一個(gè)‘陽(yáng)光小美女’，任何時(shí)候。
文中說(shuō)：
經(jīng)受了中產(chǎn)階級(jí)甚至富裕家庭教育的孩子，他們?cè)谘孕信e止和思維邏輯上得到了良好的訓(xùn)練，即使突然被剝奪財(cái)富，也還擁有口才與能力，甚至一種所謂“氣質(zhì)”、“氣場(chǎng)”的東西，這使得他們?nèi)杂泻艽蟮膸茁蕪母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
女孩的富養(yǎng)，也就是在在眼界，氣度，知識(shí)面，識(shí)人能力，辨識(shí)能力等方面的培養(yǎng)，
言行舉止，落落大方，
思維邏輯，理性客觀，
這就是一種難能可貴的氣質(zhì)。
可以多關(guān)注優(yōu)秀的人，向他們學(xué)習(xí)這種待人接物為人處世的態(tài)度。
文中說(shuō)，
兩種家庭養(yǎng)孩子方式不同，一種是完全放羊，一種是陪伴和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，報(bào)興趣班，孩子過(guò)著規(guī)律的課外生活。
語(yǔ)言運(yùn)用不同一種是權(quán)威命令式的，一種是平等討論鼓勵(lì)式的。
與權(quán)威的交流不同。
這段說(shuō)的好，也是我感觸最深的地方，
當(dāng)父母與權(quán)威相處融洽，孩子也會(huì)被潛移默化出一種“氣場(chǎng)”，不會(huì)被權(quán)威高高在上的面孔嚇到，二是習(xí)慣于平等的相處。如何與權(quán)威握手對(duì)事，如何巧妙的向權(quán)威提出意見(jiàn)甚至質(zhì)疑，甚至如何“操縱”權(quán)威，從而做出對(duì)自己有利的決定。
對(duì)自己的再教育：
學(xué)會(huì)了解規(guī)則，與權(quán)威進(jìn)行順暢的溝通，而不是背后腹誹，消極抵抗。
讓自己有邏輯有條理的跟家人交流，而不是粗暴的責(zé)罵。
讓自己給孩子設(shè)計(jì)一些有趣有意義的課余活動(dòng)。
我們這一代，對(duì)權(quán)威崇拜和驚恐，有距離，膽怯，逃避
權(quán)威無(wú)限擴(kuò)大，個(gè)人無(wú)限縮小，
更不要說(shuō)提出意見(jiàn)和質(zhì)疑權(quán)威了，
于是整個(gè)人活的很憋屈，不敢發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，毫無(wú)個(gè)性，人云亦云，
但內(nèi)心又很想做自己，外冷內(nèi)熱，既要圓滑又很叛逆，
于是很糾結(jié)。
從小受到的灌輸教育，被動(dòng)的學(xué)，老師填鴨式的教，而不是啟發(fā)式教學(xué)，個(gè)人意識(shí)沒(méi)有被喚醒，屈從在權(quán)威的陰影下，害怕權(quán)威，遠(yuǎn)離權(quán)威，發(fā)不出自己的聲音。
唯唯諾諾的心理，缺乏獨(dú)立的思想，自由的意志。
而這篇文章就指出來(lái)了。
你對(duì)權(quán)威是什么態(tài)度？是平等的對(duì)話(huà)，提出意見(jiàn)，質(zhì)疑權(quán)威，發(fā)出聲音。
是利用規(guī)則，表達(dá)自己的思想，作出有利于自己的決定。
是小心翼翼陪笑臉，還是坦坦蕩蕩作交流，
整個(gè)人的精神氣場(chǎng)，天壤之別。
原來(lái)民國(guó)時(shí)候的大師讓人欽佩仰止，正是這種自由獨(dú)立的意識(shí)，平等對(duì)待權(quán)威的精神氣場(chǎng)讓人欽佩啊。
簡(jiǎn)愛(ài)里說(shuō)，我們的精神是平等的。
這句話(huà)就是這本書(shū)的靈魂。
當(dāng)然，這種平等的態(tài)度，也取決于你自己的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)是不是達(dá)到了這樣的高度。只要有這種意識(shí)，你自然會(huì)去學(xué)習(xí)提高，讓自己有資格有能力與權(quán)威對(duì)話(huà)。
甚至你還要操縱規(guī)則，為你所用。是要有方法的。
國(guó)外的教育，重在演講表達(dá)，個(gè)人競(jìng)選，就是在鍛煉這種能力和氣場(chǎng)。
如何說(shuō)服別人，如何推薦自己。你自己就是自己的CEO。
現(xiàn)在在看的高效演講，也有這方面技巧的傳授。
都是相通的。
有個(gè)朋友很有個(gè)性，很少贊同別人，總是損人，很有批判思維，但有時(shí)候也覺(jué)得不是很懂禮貌。
她的女兒也像她。這有積極的一面，思想比較解放，不落俗套，有主見(jiàn)，可能還有遠(yuǎn)見(jiàn)，
但有時(shí)候就不那么可愛(ài)。
最好的是，能提出不同意見(jiàn)，同時(shí)又很有教養(yǎng)。
挑戰(zhàn)權(quán)威，不是蔑視權(quán)威，要有起碼的尊重。
存在必然有它存在的條件和道理。
所以，如何看待權(quán)威，如何與權(quán)威相處，甚至與權(quán)威斗智斗勇，為你所用，形成了你的風(fēng)格和氣場(chǎng)，
你的孩子也在看著你。
把他們培養(yǎng)成有教養(yǎng)，有氣場(chǎng)，個(gè)性鮮明，不卑不亢，獨(dú)立自由，不畏權(quán)威的人。
