? ? ? ? ? ? ? ? ? 一堂別開生面的作文課

? ? ? ? 這學(xué)期我開始帶學(xué)校的趣味作文課，班里匯集了好多沒有擠上“豪華快車”的落榜英雄——因為人數(shù)限制，沒有報上別的興趣班的學(xué)生。

? ? ? ? 淪落到作文班的孩子們，有的眼神中透露著深深的無奈，有的臉上流露出失落的表情，有的甚至是抱著得過且過的心情來上課，懶散的像一攤泥一樣趴在桌子上。看到這六十個垂頭喪氣，宛若喪家犬一樣的孩子組成的戰(zhàn)隊，我有種馬上要全軍覆沒，潰不成軍的不詳預(yù)感。為了防止慘敗的局面，我不得不想方設(shè)法，讓他們振作起來。

? ? ? ? 常言道：“親其師，則信其道！”只有打破常規(guī)，先吸引他們，讓他們覺得我是個有趣的，與眾不同的老師，愿意跟我親近。

? ? ? ? 一進教室，看著他們稚嫩的臉上寫滿了反感和恐懼，我微笑著告訴他們：“咱們這節(jié)課不寫作文，就聊天?！贝嗽捯怀?，個別人開始用抬起頭，用懷疑與好奇的眼神看我。緊接著，我便模仿電視臺記者的樣子，微笑著走到一名男同學(xué)面前說：“帥哥你好，我是白小日報記者，想采訪一下你，你為什么來參加作文興趣班？”我的這一問，直接把眼前這個高個子男孩給嚇懵了，他臉頰微紅，不知所措的站在座位上，此時，教室里早已笑成一片。我接著以夸張的語氣問：“是因為愛寫作文嗎？還是無奈之選呢？還是聽說教作文的老師是個大美女啊？”“哈哈哈……”教室里又一次震天動地的狂笑。此時，我發(fā)現(xiàn)全班六十個人的眼睛基本上集中到了我身上。我繼續(xù)發(fā)問，他們不再狂笑不止，緊張與害怕悄悄在減退，眼睛里有了些許認真的光芒，他們開始稍加思考地回答我的問題，有人說是想提高寫作水平，有的說是無奈之選，有的說是因為喜歡寫作……教學(xué)秩序漸入佳境。

? ? ? ? 緊接著，我又趁熱打鐵，圍繞“父母的關(guān)愛”先給他們講述我小時候父母疼愛我的一些小故事，并刻意引導(dǎo)他們從我與父母的故事進入自己的日常生活，尋找愛的故事。我說：“想想早晚都是誰按時按點接送你，想想寒冷呼嘯的北風(fēng)中，是誰被凍的瑟瑟發(fā)抖，卻還站在校門口等你出來；每天放學(xué)回家，是誰在廚房里煙熏火燎的給你燒你最愛吃的飯菜；又是誰在你忘帶作業(yè)本時，丟下自己手頭的工作，跑得上氣不接下氣，火急火燎的給你送到教室門口……”說著，說著，我發(fā)現(xiàn)有一部分人表情漸漸變得有點沉重，眼眶在不知不覺間微微泛紅，終于有人舉手發(fā)言了：一個女孩站起來說道：“一年四季，我媽媽總是風(fēng)雨無阻的接送我。有一次，下雨了，媽媽急急忙忙地來接我，路上騎車還摔傷了腿，渾身都淋濕了。這是因為媽媽愛我?！蔽夜恼疲⒔o予高度評價，小女孩眼圈泛紅，淚眼婆娑。又有一個舉手了，她說：“去年我得了腮腺炎，去看病打針，母親憂慮著急的陪著我，兩只手不停地搓來搓去。這是因為母親愛我，擔(dān)心我，心疼我?！蔽尹c頭微笑，夸她觀察仔細，指導(dǎo)她抓住母親搓手這一動作，把母親當(dāng)時的內(nèi)心世界寫的細膩豐滿。

? ? ? ? 又有個孩子舉手了，他膽怯地說：“我爸媽在外地打工，我是爺爺奶奶帶大的，我可以說奶奶嗎？”我突然間不知道該怎么回答孩子，只能微笑著點頭說：“好，你說吧！我們都樂意做你的聽眾?！彼炎约簭男∨c爺爺奶奶的相依為命的點點滴滴娓娓道來，從中我也分明感受到孩子對父母的埋怨和渴望。我肯定了他是個心底善良，知道心疼長輩的好孩子！接著，我引導(dǎo)他回到自己的生活，從他生活中的柴米油鹽、吃穿住行的消費，到上學(xué)、上輔導(dǎo)班、上托管的費用，一一計算，幫他捋清思路。讓他明白，父母打工不是因為不愛你，而是為了讓他過上更加優(yōu)越的生活，是采用另一種方式來表達對他的愛，這種愛無奈，卻很深情，是更為偉大的愛。我語重心長地告訴他：“天下的父母，都是疼愛自己孩子的。拿起工作，父母就不能陪伴你。陪在你身邊，父母就沒法養(yǎng)活你?！焙⒆友壑袦I光蕩漾，輕輕點頭，我想他或多或少聽進去了一些，也開始試著理解父母別樣的愛。

? ? ? ? 有了講述個人真實的經(jīng)歷做鋪墊，一切就水到渠成了，接下來，我開始指導(dǎo)孩子們把自己剛才的想法整理成作文提綱，然后按照提綱，完善內(nèi)容，把作文寫在本子上。因為有了前面的暢所欲言，孩子們認真思考后，便奮筆疾書。很快，有人交作文了，情感很真摯，但存在細節(jié)描寫不夠細膩感人的問題，我一一進行指導(dǎo)，讓他們明確修改方向和修改方法。再等到第二次交上來時，字數(shù)都在450字以上，事例五彩絢爛，各不相同，人物刻畫各具特色，栩栩如生，情感表達飽滿真切，感人至深。

? ? ? ? 剩下的時間 ，孩子們聲情并茂，津津有味地讀著自己的作文，臉上掠過一絲難以掩飾的成就感。我欣慰的笑了。我想他們應(yīng)該會慢慢的愛上作文，會把寫作文當(dāng)成一種情感宣泄的方式，會與文字成為至交好友。

? ? ? ? 幫助孩子獲得寫作文的成就感，他們自然不再談作文而色變！作文教學(xué)中，只有引導(dǎo)孩子細心觀察生活，說真話，寫實事，抒真情，才能在寫作文時有話可說，寫出有血肉，有溫度，有靈魂的文章！

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