如果說(shuō)讀朱莉亞的《我的法蘭西歲月》是在比較典雅的餐廳就餐的話，讀朱莉的這本就是在街邊的大排檔覓食了。絲毫沒(méi)有一較高下的意思，兩人生在不同的時(shí)代，不同的個(gè)性，當(dāng)然會(huì)有不同的風(fēng)格，前者紀(jì)實(shí)敘事，后者則有更豐富的心理活動(dòng)描寫(xiě)和自我剖析。更何況高手在民間，有些大排檔里也藏著一些餐廳無(wú)法觸及的美味。再說(shuō)了，朱莉?qū)戇@本書(shū)時(shí)才30歲，人生才開(kāi)始呢！準(zhǔn)確的說(shuō)寫(xiě)完才找到人生的方向，這已經(jīng)很不錯(cuò)了！
開(kāi)篇就毫無(wú)遮攔的全方位介紹自己，特別是“插曲”那一節(jié)真讓人大跌眼鏡，也許是因?yàn)檫@完全不是你想象中的那個(gè)朱莉，是電影中未提及的，你才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在才真正開(kāi)始了解她，當(dāng)然是折服于她的這種勇氣，畢竟有些事在大部分人看來(lái)都會(huì)張大嘴巴深表驚訝的呀！
接納真實(shí)的自己不是一件容易的事，認(rèn)識(shí)了自己不滿現(xiàn)狀發(fā)出質(zhì)疑，對(duì)于這樣有勇氣追問(wèn)的人，上帝當(dāng)然會(huì)給予褒獎(jiǎng)。
讀完這本書(shū)，我也能感受到那種隱秘的希望，也開(kāi)始回想起工作這幾年來(lái)我對(duì)自己有多少了解，正是因?yàn)殡x那個(gè)真實(shí)的自己那么遙遠(yuǎn)，才會(huì)這般迷茫，滿腹牢騷和抱怨。如果能真正認(rèn)識(shí)自己并接納真實(shí)的自己，也許某種“可能性”也會(huì)向你慢慢靠近。
今年是我工作的第3年，也是第5個(gè)學(xué)期，第一次感覺(jué)到生活如此平淡無(wú)奇，了無(wú)生氣。
第一學(xué)期
剛走上工作崗位，充滿了很多未知，一個(gè)老師也不認(rèn)識(shí)，也對(duì)學(xué)校的制度毫無(wú)了解，沒(méi)有人把你放在眼里，你能做的就是不懂就問(wèn)，哪怕是問(wèn)那幫孩子，你都能收獲不少，他們呆了幾年已經(jīng)熟悉適應(yīng)了。
當(dāng)你問(wèn)那些老師時(shí)，個(gè)性溫和的會(huì)跟你耐心解答，遇到那些好像你欠它幾百萬(wàn)的主，真是熱臉貼冷屁股，最終才擠了那么一點(diǎn)牙膏。其實(shí)都是些沒(méi)什么技術(shù)含量的問(wèn)題，無(wú)非是這材料該怎么寫(xiě)，寫(xiě)了該交給誰(shuí)，誰(shuí)在哪里辦公，收了錢(qián)交給誰(shuí)……也許這問(wèn)題對(duì)于他們來(lái)說(shuō)挺無(wú)聊的才會(huì)那么不耐煩。很快那些主要人物弄清楚了，加上有些事有學(xué)生跑腿，這便不再是問(wèn)題了。
班額之大人數(shù)超出預(yù)想才是問(wèn)題關(guān)鍵，六十多個(gè)人，擁擠的教室，我才說(shuō)幾句話嗓子就冒煙了，他們的聲音早就蓋過(guò)了我，還好第二天發(fā)了擴(kuò)音器來(lái)救場(chǎng)，終于不至于失控至少可以讓他們聽(tīng)我講。
然后就是改作業(yè)的問(wèn)題了，媽呀，高高一摞得兩節(jié)課改，當(dāng)時(shí)有兩本作業(yè)，起先是每本都改，一天的時(shí)間，除去上課，就是改作業(yè)，剩下的時(shí)間就應(yīng)付各種表格了，備課還得回宿舍加班。后來(lái)學(xué)案就免了，因?yàn)檫€要改課堂作業(yè)實(shí)在太多，不做要求的就算了吧！那個(gè)9月真是度日如年，瘦了幾圈，下班之后就很累，晚上很早就能倒床就著了。
漸漸適應(yīng)了這種日子，早睡早起，白天像頭牛一樣，放學(xué)還要送路隊(duì)，不是校門(mén)口而是到街上的斑馬線那，來(lái)回一二十分鐘到冬天都是吃的冷飯了。我無(wú)數(shù)次的心里痛罵這個(gè)制度但那有能怎樣，忍著吧，就當(dāng)鍛煉身體了。
第二學(xué)期
本以為這個(gè)學(xué)期會(huì)風(fēng)平浪靜一點(diǎn)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一學(xué)期的摸爬滾打，日常的那些事也都比較熟練了。然而也許是我不太了解自己，也不太了解現(xiàn)如今的家長(zhǎng)和學(xué)生，意想不到的事竟然那么喜歡光顧我。不得不說(shuō)有段時(shí)間有點(diǎn)神經(jīng)衰弱，幻聽(tīng)了，換了幾次手機(jī)鈴聲還是這樣，我感覺(jué)自己是有點(diǎn)輕微抑郁了，還好最終我把自己給治愈了。
從有手機(jī)開(kāi)始，人類大概就徹底失去絕對(duì)的自由了。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)一個(gè)電話沒(méi)接然后是歇斯底里的三十多個(gè)同樣號(hào)碼的電話，然后還是沒(méi)接就收到一條威脅短信了――“胡老師，你在怕什么？”我當(dāng)時(shí)心想我好不容易來(lái)看場(chǎng)電影不接電話我怕什么，真搞笑想象力這么豐富。后來(lái)看完在路上回想起來(lái)，難道是上周兩個(gè)孩子打架的事情？果真如此，這家長(zhǎng)覺(jué)得不完全是自己孩子的錯(cuò)要討個(gè)說(shuō)法了，還揚(yáng)言說(shuō)教育局有人我還想不想當(dāng)老師了。于是我只能發(fā)短信說(shuō)有什么事周一再說(shuō)。
整個(gè)周末當(dāng)然就烏云密布了，多虧老姐的引導(dǎo)，我用紙列了提綱，心里無(wú)數(shù)次的默念著要說(shuō)的話，周一早上不到7點(diǎn)我便在辦公室等著家長(zhǎng)，腿還有點(diǎn)微微發(fā)抖。家長(zhǎng)來(lái)了之后便開(kāi)始，是的，話說(shuō)得有道理，但就是不服輸，誰(shuí)讓打了那么多電話沒(méi)接呢！人家家長(zhǎng)把親弟弟都帶來(lái)了，這是要大干一場(chǎng)的節(jié)奏呀！
事情最終是解決了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)代變了，而我還停留在自己讀書(shū)的那個(gè)時(shí)代，用那個(gè)時(shí)代的觀點(diǎn)和準(zhǔn)則來(lái)處理問(wèn)題，最終必然是存在隱患的。遇到這種“永遠(yuǎn)試圖找理由證明自己沒(méi)錯(cuò)而抓到了你的一個(gè)把柄就死死不放”的家長(zhǎng)，火災(zāi)必然會(huì)爆發(fā)。我像個(gè)受了驚嚇的孩子，無(wú)數(shù)次回想事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，最后告訴自己：別想了，現(xiàn)如今沒(méi)人愿意聽(tīng)你講道理，也沒(méi)有什么原則，別人心情不好又正好逮著你，你就是倒霉蛋了。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又是因?yàn)閷W(xué)生之間的矛盾糾紛，我記得很清楚是家長(zhǎng)會(huì)的第二天，剛在辦公室坐下看了一會(huì)教案準(zhǔn)備上課，一家長(zhǎng)就跑進(jìn)來(lái)說(shuō)――“胡老師，你解釋一下怎么回事？”我懵了，待她介紹自己是##的姑姑以后，我才回過(guò)神來(lái)。
原來(lái)是你，我吃一塹長(zhǎng)一智，昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)才因?yàn)檫@事跟孩子?jì)寢屩v了的，他媽媽也和顏悅色的。今天這姑姑是抽哪門(mén)子風(fēng)呀！過(guò)了一會(huì)孩子她媽也進(jìn)來(lái)了，打扮得倒是精致還戴著珍珠項(xiàng)鏈，面帶微笑，只是一看皮膚就感覺(jué)放錯(cuò)了位置。真不知道這是演的哪一出。我跟這姑姑講了詳細(xì)情況，不料這姑姑火氣來(lái)了，“批評(píng)教育這事就完了呀……”，厲害，我無(wú)言以對(duì)，你比我更懂得教育，除了批評(píng)教育，還得小題大作，這臉上青了得去拍片以免留下后患，雖然孩子確實(shí)把別人的衣服剪了，但最終受傷了……
辦公室的李主任聽(tīng)明白爭(zhēng)吵的內(nèi)容看這家長(zhǎng)架勢(shì)過(guò)來(lái)說(shuō)好話，沒(méi)想到這姑姑真掘，李主任本是準(zhǔn)備把她拉到旁邊來(lái)說(shuō)，結(jié)果她竟說(shuō)“別動(dòng)手動(dòng)腳”的，也真是無(wú)語(yǔ)了，就你那模樣，誰(shuí)會(huì)去騷擾你呀！然后又是一通吵，辦公室其它老師也看不下去說(shuō)起來(lái)了，我到教室上課去了。最終是校長(zhǎng)也知道了，說(shuō)服那個(gè)打人的孩子家長(zhǎng)帶這孩子去醫(yī)院看看被打青的臉。
我能怎么說(shuō)呢，潑婦，更年期了，沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)睡不著一大早為一點(diǎn)不是她孩子的小事來(lái)撒瘋。當(dāng)然從這件事我學(xué)到了：學(xué)生之間打架，再小的傷，千萬(wàn)不要覺(jué)得沒(méi)什么大不了，一定要把雙方家長(zhǎng)叫來(lái)，讓他們當(dāng)面解決，要不然睡了一晚就變卦了，你倒成了惡人。這個(gè)確實(shí)有效，對(duì)我后來(lái)幫助很大，這樣的事情倒是沒(méi)發(fā)生了。
這一學(xué)期，我深感失望，我感覺(jué)我這個(gè)還沒(méi)為人母的年輕人，講得再有道理都不具有說(shuō)服力，已經(jīng)過(guò)了“吃虧是福”的年代了，每個(gè)人都不是傻子，都不想服輸。我想說(shuō)：你口頭上是占贏了，但實(shí)際上輸了，你有沒(méi)有想過(guò)你的孩子，如果一個(gè)老師看到你的孩子就想起發(fā)生的事情和不好的情緒，這老師對(duì)你家孩子也只能盡盡自己的義務(wù)了……沒(méi)有尊重哪有無(wú)私……
感謝那些幫助我的老師，從你們身上我看到了敬業(yè)精神，我學(xué)到了很多。
第三學(xué)期
打死我也不相信我會(huì)教一年級(jí)，但很多事都是不按常理出牌的，我最終教了，對(duì)，就是教那一群屎尿都不受控制的孩子。我很煩躁，9月又是崩潰的一個(gè)月，我很煩躁。
過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我終于想明白了，我也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小孩子身上可愛(ài)的一面，有時(shí)候真能感動(dòng)我。我比以前有了耐心，雖然有那么幾個(gè)孩子總讓你忍不住發(fā)火，但也總有那么幾個(gè)孩子讓你感到欣慰。
我們班習(xí)慣不是特別好，這跟我的教育有關(guān)，當(dāng)然家庭教育也至關(guān)重要。成績(jī)也總是墊底，不過(guò)我覺(jué)得每個(gè)孩子能有進(jìn)步就值得高興。我覺(jué)得沒(méi)必要為高分中午時(shí)間也拿來(lái)做題，有事沒(méi)事都來(lái)做題。我從不占用其它小科的課。完成了任務(wù)我會(huì)讓他們看看動(dòng)畫(huà)片、電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)之類的。我只是希望他們的童年能豐富多彩，學(xué)會(huì)一種快樂(lè)的能力。當(dāng)然這對(duì)我的前途沒(méi)什么好處，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
但是上班后我明白的一個(gè)道理就是不要在意別人的看法，所以我就這么我行我素了，我也許是想偷偷懶吧！但我真的覺(jué)得快樂(lè)是一種能力。
剩下的半學(xué)期，我覺(jué)得過(guò)得很快樂(lè)，感覺(jué)自己改變了很多，生活真的是一種心態(tài)?。∠掳嗪蠼?jīng)常跟同事搭火吃飯，一起動(dòng)手，邊吃邊聊。胃舒服了，心情就更舒服了。
第四學(xué)期
這學(xué)期仍舊按部就班，而且沒(méi)有家庭練習(xí)冊(cè)，改的作業(yè)也少了一份，人是更清閑了。
一二年級(jí)放學(xué)早，我也有更多的時(shí)間和精力來(lái)發(fā)展我的廚藝了。
第五學(xué)期
暑假我就想明白了，下學(xué)期不管教幾年級(jí)我都能欣然接受了。開(kāi)學(xué)開(kāi)會(huì)知道自己教信息，突然有種不知是好還是不好的預(yù)感。我知道我要開(kāi)始閑下來(lái)了，以前羨慕那小科的同事，現(xiàn)在這是如愿以償了嗎？
剛開(kāi)始還真有點(diǎn)不習(xí)慣，后來(lái)時(shí)不時(shí)的雜事就找上你了，感覺(jué)忙了一天什么收獲也沒(méi)有。這也許不是我所期待的，我在想我是不是明年還是回去教數(shù)學(xué)，這樣會(huì)不會(huì)更有成就感。特別是我不教那群一年級(jí)的孩子以后他們每次見(jiàn)我還那么熱情的打招呼，而且有些還跑過(guò)來(lái)抱我。
調(diào)整了一段時(shí)間，我很糾結(jié)，不再思考這問(wèn)題，因?yàn)樵谀膫€(gè)崗位上都有好與不好。我就是塊磚，哪里需要哪里搬。至少現(xiàn)在沒(méi)有考試成績(jī)的壓力，可以做點(diǎn)自己喜歡的事情，收拾收拾自己了。
于是有了現(xiàn)在的我。
看了朱莉的這本書(shū)，我也忍不住來(lái)了這么一堆牢騷，但寫(xiě)完感覺(jué)很輕松，有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，也許這是個(gè)正確的發(fā)泄渠道，也是個(gè)認(rèn)識(shí)自己的好途徑！
理想有時(shí)候必須要靠工作來(lái)養(yǎng)活，但理想不能消失，因?yàn)槲磥?lái)的生活也要靠理想才能支撐下去。曲線救國(guó)，愛(ài)好與現(xiàn)實(shí)并存，總有交相輝映的時(shí)刻！
