昨天參加家長(zhǎng)駐校日，看了瑤仔在學(xué)校的表現(xiàn)，真的不咋樣，上課不認(rèn)真，愛做小動(dòng)作。沒有批評(píng)她，只是說(shuō)了她兩句，告訴她看她以后的表現(xiàn)。看出來(lái)，家長(zhǎng)去學(xué)校，孩子們特別高興，很自豪，看來(lái)以后有空就多去看看。晚上朗讀的時(shí)候表現(xiàn)得非常棒！很積極，讀課文也很有感情。

昨晚睡得晚，今早瑤仔起不來(lái)了，叫了好一會(huì)兒才不情愿的起床。晚上又是加班到九點(diǎn)，累?。榱宋逡坏娜煨￠L(zhǎng)假拼了！回家后瑤仔還沒睡，告訴我老師表?yè)P(yáng)她了，說(shuō)她最近積極發(fā)言，很高興！我親親她的臉袋，抱了抱她，算是獎(jiǎng)勵(lì)吧。回家之前，剛剛讀了兩篇課文，聽寫的字也寫完了，不錯(cuò)！"相"的多音字組詞，瑤仔寫了一個(gè)“相相”我告訴她這個(gè)詞不是這么寫，應(yīng)該是“想象”可不是這個(gè)“相”啊，后面“相互”還寫對(duì)了。知道“相”念四聲時(shí)組詞“姓相”，同學(xué)“相明碩”的“相”她知道。哈哈，實(shí)踐應(yīng)用啊！我告訴她可以組詞“照相”照字不會(huì)寫，就讓她查字典，找四聲的zhao,找到后，一眼就看到了“照”問(wèn)“是不是這個(gè)”，我說(shuō)對(duì)了，她用筆劃了出來(lái)，照著寫下來(lái)。還不錯(cuò)，最近用拼音查字典比較熟悉了，有進(jìn)步！