? ? ? ? 鬼谷智慧三天以后，大家越處越熟了，孩子們相處也比較融洽，我努力做好教育觀察者，引導(dǎo)者和回應(yīng)者。

? ? ? ? “夢(mèng)想導(dǎo)航圖”環(huán)節(jié)只給了大家40分鐘的時(shí)間，但是孩子們實(shí)在太厲害了，每個(gè)人都有自己清晰的夢(mèng)想，拿到紙以后就開始“奮筆疾書”。復(fù)訓(xùn)的格格不僅自己很快完成以后，還能幫忙指導(dǎo)小一點(diǎn)的孩子，大家互幫互助的場(chǎng)景太讓人感動(dòng)了。15歲的那個(gè)孩子一開始拒絕畫“夢(mèng)想導(dǎo)航圖”，一直說(shuō)要回房間睡覺，但是和他溝通之后，為了團(tuán)隊(duì)，他也把題目和姓名寫了上去。我覺得這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是挺不容易的，他沒有回房間，雖然自己沒有畫，卻一直在看其他孩子的導(dǎo)航圖，這也算是一種進(jìn)步。

? ? ? 我不禁感慨，這群孩子怎么這么有想法呢？

? ? ? 讓我印象深刻的還有“生命羅盤”這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們做完這個(gè)環(huán)節(jié)以后，當(dāng)天晚上就吐露了很多心聲，尤其是幾個(gè)大孩子，說(shuō)著說(shuō)著就哭了，訴說(shuō)了很多曾經(jīng)的傷痛和困惑?？墒擎面媚菚r(shí)不在房間，我又不能在這種時(shí)候去錄像，以至于一個(gè)小時(shí)的“心心相印”環(huán)節(jié)，我只錄了后面的那部分，還超時(shí)了，耽誤了開會(huì)的時(shí)間，兩個(gè)老師都在打電話催我，那時(shí)，我實(shí)在是舍不得離開孩子們。

? ? ? 那天晚上我和婷婷聊孩子們的情況，一直說(shuō)到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多，居然一點(diǎn)都不困，早上六點(diǎn)多又起來(lái)了。不過(guò)，畢竟是年紀(jì)大了，熬不起夜了，連著熬了幾天就感冒了，一直到現(xiàn)在還沒好，雖然病了，內(nèi)心卻是喜悅的，因?yàn)樗麄兌加辛送黄啤?就連兩年沒上學(xué)的那個(gè)孩子也說(shuō)“我九月份要去上學(xué)呢！”

? ? ? 人的一生，注定要經(jīng)歷很多。一段路上，朗朗的笑聲;一段路上，委屈的淚水;一段路上，懵懂的堅(jiān)持;一段路上，茫然的取舍;一段路上，成功的自信;一段路上，失敗的警醒…每一段經(jīng)歷注定珍貴，它必將令你憶起智慧，生命的豐盈在于心的慈悲，生活的美好緣于一顆平常心。不必雕琢，踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人。人生沒有白走的路，每一段路都是一種領(lǐng)悟！