吳姐的妹妹是一個(gè)教師，因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)離家比較遠(yuǎn)，丈夫工作又比較繁忙，常常出差，夫妻倆無(wú)法照顧孩子，也沒(méi)有能幫得上手的老人，就把孩子送到了寄宿制學(xué)校。

起初小姑娘送到寄宿制學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，父母也很是安心，只是每周接回家一次，看似和普通孩子沒(méi)什么兩樣，是父母會(huì)感覺(jué)到照顧的相對(duì)輕松。

吳姐還很是羨慕，還說(shuō)要把自己的兒子也送到這個(gè)學(xué)校，只是后來(lái)由于工作也沒(méi)那么忙，加上兩口子又是年齡相對(duì)大一點(diǎn)才得的這個(gè)兒子，也就此事作罷了。

昨天，昨天又碰到吳姐和她談起了孩子，順便又談起了她妹妹家的小姑娘。吳姐不由得感慨，孩子長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，但是總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，尤其是和家人的感情互動(dòng)。

孩子的姥姥看到好久不見(jiàn)的外孫女走過(guò)去，想和孩子聊兩句，結(jié)果孩子扭頭坐到了離姥姥更遠(yuǎn)的距離，似乎不愿意多談，更別提和姥姥摟摟抱抱親親了。姥姥不由得嘆息，孩子和我不親啊！

孩子每周從學(xué)?；貋?lái)，會(huì)向父母告知下周要帶的東西和要買的東西，然后就再也沒(méi)有別的溝通語(yǔ)言了?？雌饋?lái)個(gè)人行為能力方面已經(jīng)是非常獨(dú)立，但是父母又總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。

沒(méi)錯(cuò)，父母和孩子之間缺少的是親密和依戀。就在想，小時(shí)候把孩子送到寄宿學(xué)校，看似孩子會(huì)很獨(dú)立，父母也輕松自在。貌似看起來(lái)一切都是花錢擺得平的事情，可是當(dāng)父母老的時(shí)候，孩子也花錢把父母送到養(yǎng)老院，沒(méi)有時(shí)間過(guò)去瞅一眼，甚至?xí)懈鼪Q絕的方式，都不敢想象下去了。

沒(méi)有了親情的牽絆，或者說(shuō)是親情寡淡，都不是家長(zhǎng)希望看到的。個(gè)人認(rèn)為，在條件允許的情況下，在孩子年齡尚小的階段，應(yīng)該把他留在自己身邊……