? ? 聽(tīng)了吳國(guó)珍教授的訪(fǎng)談，感覺(jué)內(nèi)心找到了一股清澈的源頭，給予我們不斷向前的力量，那就是教育的本浪——教學(xué)勇氣。

? ? 想一想，我們從教的初心是什么，重新找回心靈，重塑自我，下潛，知道自己是誰(shuí)，在做什么，才能讓我和我的教育對(duì)象合二為一。在找尋自我、初心的過(guò)程中，要＂打開(kāi)心靈，打開(kāi)意志，打開(kāi)思維＂，尋找源頭的自我。

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在教學(xué)中需要我們守住初心，付出專(zhuān)注而持久的努力，不可過(guò)度地依賴(lài)教學(xué)技術(shù)，而是要著重地營(yíng)造尊重和發(fā)展師生的＂人類(lèi)智慧＂的學(xué)習(xí)環(huán)境。要喚醒我們的內(nèi)心去認(rèn)識(shí)真理。

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? 本周五我們小組的水源活動(dòng)中，我剛剛和組員們分享了我們班進(jìn)行統(tǒng)合項(xiàng)目學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐，雖然還有很多的不足，雖然還欠缺了許多環(huán)節(jié)，但孩子們走出了探索的第一步，我們?yōu)榱藢ふ乙环N新的，更適合孩子發(fā)展和學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，我們?nèi)?shí)踐了，那么孩子們的收獲就是很大的，可能我們只看到了很小很小的微弱的進(jìn)步，但是我們不斷地沿著這個(gè)正確的方向去努力，去完善，我們就會(huì)有更大的進(jìn)步，也會(huì)完成真正的光明之旅。

? ? 吳冠珍教授在研究"有＂和＂無(wú)＂之間的鏈接時(shí)，她放棄了很多很多的事情，去專(zhuān)注而持久的努力研究其中的聯(lián)系，那我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中也不能分散那么多的精力去做一些其他的事情，就要把全部的精力放在我們的教學(xué)之中，去喚醒我們與精神導(dǎo)師的相遇，去尋找與我們學(xué)科美好相遇的最佳途徑。

? ? 在學(xué)習(xí)《U型理論》時(shí)有許多地方看得似懂非懂，就打開(kāi)《教學(xué)勇氣》再看一看，這兩本書(shū)交替地閱讀，帶來(lái)了異想不到的效果，巜U型理論》中看不懂的地方，竟然在《教學(xué)勇氣》中可以找到一些打通的地方?！督虒W(xué)勇氣》強(qiáng)調(diào)身心合一，找到真正的自我，掌控面對(duì)的一切，這也就是巜U型理論》中的尋根溯源。

? ? 向吳教授學(xué)習(xí)，專(zhuān)心致志地去做好一件事，繼續(xù)讓自己下潛，用獨(dú)坐靜思，默讀靜思，寫(xiě)日記，寫(xiě)讀書(shū)筆記等方法來(lái)＂自我交談＂，以喚醒心中的自我，找到心中的教師。善待內(nèi)心自我，牢記職業(yè)使命，養(yǎng)成一種自我認(rèn)同與自我完善的意識(shí)。這種勇氣只能是自己給予自己，而不是總是依賴(lài)他人的提醒與督促。

? ? ? ? 有的老師談到了本領(lǐng)恐慌，能力恐懼，其實(shí)我心中也有這種焦慮，但是這種情緒也讓我開(kāi)拓思路，充實(shí)自我，擴(kuò)展生活，不斷地完善自己，在完善中打開(kāi)心竅，見(jiàn)微知著。這也是我們真正了解自己的一部分，也需要我們有勇氣面對(duì)，有勇氣克服。

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? ＂人生若只如初見(jiàn)＂，多年以后，回想我們喚醒內(nèi)心去認(rèn)識(shí)真理，在教學(xué)中重新找回心靈的過(guò)程，將無(wú)數(shù)次地鼓舞我們前進(jìn)的勇氣，去專(zhuān)注而持久地努力，＂會(huì)當(dāng)凌絕頂＂，去滿(mǎn)懷熱情地攀登一座座高峰。