玩具被稱為“兒童最親密的伙伴”，對(duì)于兒童的智力發(fā)育和身心健康都具有非常重要的意義。所以很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子購(gòu)買適當(dāng)?shù)耐婢叻胖眉抑校∧壳笆忻嫔系耐婢叽笾路譃橐韵聨最悾?/p>
市場(chǎng)玩具種類
1、拼圖玩具類：提高兒童的認(rèn)知能力、分析能力、想象力，培養(yǎng)幼兒的成就感。
2、游戲玩具類：在提高兒童認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，開發(fā)他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協(xié)調(diào)的能力。
3、數(shù)字算盤文字類：在訓(xùn)練孩子鑲嵌能力的同時(shí)，進(jìn)行大動(dòng)作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作，啟發(fā)孩子對(duì)形狀、數(shù)、量的準(zhǔn)確理解，進(jìn)而鍛煉肌肉的靈活性。
4、工具類：主要讓兒童認(rèn)識(shí)、掌握各種工具的形狀、顏色和構(gòu)造，在這一過程中訓(xùn)練孩子們的實(shí)際動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力、開發(fā)想象力。
5、益智組合類：培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動(dòng)手操作能力，從而加深對(duì)時(shí)間、動(dòng)物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。
6、積木類：激發(fā)孩子們的動(dòng)手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識(shí)和空間想象能力；巧妙的拖拉設(shè)計(jì)，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)作成就感。
7、交通玩具類：通過提高兒童對(duì)火車、汽車及各種工程車的構(gòu)造的認(rèn)知和了解，在些基礎(chǔ)上訓(xùn)練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動(dòng)手意識(shí)和生活自理能力，并通過拼搭了解物體之間的變換關(guān)系。
8、拖拉類：提高孩子們的認(rèn)知能力，根據(jù)不同的拖拉動(dòng)物，讓其知道各種動(dòng)物的不同特點(diǎn)，鍛煉他們?cè)诖蠓秶鷥?nèi)的行走能力。
9、拼板玩具類：由各種形狀各異、內(nèi)容豐富的拼板組成，在兒童對(duì)圖形的組合、拆分、再組合有一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上，鍛煉獨(dú)立思考的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心和持之以恒的精神。
10、卡通玩偶類：父母忙碌時(shí)，需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。
就因?yàn)槭忻嫔贤婢叨喾N多樣，所以有的家長(zhǎng)在挑選玩具的時(shí)候會(huì)存在很多困惑，到底應(yīng)該給孩子買什么樣的玩具呢？今天我們一起來研究一下這個(gè)話題！
選擇玩具原則
>>>>適合性
在選擇玩具時(shí)，首先要考慮到適合孩子的年齡特征。因?yàn)椴煌挲g孩子的理解能力、動(dòng)手能力不同，所適合玩具的類型就不同。一般來說，年齡較小的嬰幼兒的玩具應(yīng)當(dāng)色彩鮮艷，容易抓握，以鍛煉其感官的知覺能力和手眼的協(xié)調(diào)性，還要注意應(yīng)輕柔，無容易掉落的小零件，以免造成傷害；年齡稍長(zhǎng)的兒童的玩具則不必拘泥于這些要求。
其次還要考慮到性別特征。男女不同個(gè)性、愛好和行為特征的形成與兒童時(shí)期的帶有傾向性的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。如給女孩買布娃娃，給男孩買玩具槍、汽車等。但對(duì)于年齡很小的嬰幼兒來說，這種性別差異不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)，還要考慮到孩子自己的興趣愛好，這樣才有利于能力和興趣的全面發(fā)展。
>>>>趣味性
玩具作用的發(fā)揮要以兒童對(duì)它的興趣和好奇為前提。因此，在選擇玩具時(shí)，還要考慮到孩子自己的興趣和愿望。有的家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子“設(shè)計(jì)”好了興趣愛好或發(fā)展方向，在選擇玩具時(shí)帶有傾向性，忽視了孩子自己的興趣和愿望，結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：家長(zhǎng)煞費(fèi)苦心挑選了玩具，回家后卻被孩子棄之一旁，使玩具不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
當(dāng)然，在選擇玩具時(shí)照顧孩子的興趣，并不等于一切都聽孩子的，而是在考慮孩子的興趣基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)，這樣才能充分發(fā)揮玩具的作用。不能由于孩子一時(shí)的好奇心，購(gòu)買電子游戲類的玩具，容易使孩子沉緬其中而不能自拔，不利于孩子身體和心理的健康發(fā)展，對(duì)這種“興趣”當(dāng)然也不能放縱。
>>>>節(jié)儉性
在這里之所以提出節(jié)儉性，是因?yàn)榻陙硎忻嫔系耐婢哂性絹碓节呄蚋邫n化、名牌化、進(jìn)口化的特點(diǎn)。幾元錢的玩具已不多見，代之以幾十元、上百元甚至幾百元的高價(jià)，有的進(jìn)口電動(dòng)玩具更可高達(dá)上千元。對(duì)于一般家庭來說，購(gòu)買價(jià)格如此高昂的玩具弊大于利，因?yàn)橥婢叩墓δ艿陌l(fā)揮主要在于玩具本身的特點(diǎn)和對(duì)孩子的適合性、興趣性，而并不是價(jià)格越高，功能就越突出，孩子就越喜歡。
實(shí)際上，玩具的價(jià)格越高，其“自動(dòng)化”的程度往往也越高，“功能”也越多，容易將孩子的注意力吸引到其復(fù)雜的功能和花哨的外觀設(shè)計(jì)上，反而不利于玩具的益智作用，如高級(jí)的電動(dòng)玩具、電腦游戲機(jī)等就是如此。另外，為孩子購(gòu)買價(jià)格高昂的玩具顯然也不利于孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
>>>>益智性
在小編看來，挑選益智性玩具最為重要！童年期是智力發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期，通過玩具體現(xiàn)寓教于樂，以達(dá)到開發(fā)智力的目的，是最適合孩子接受能力和興趣特點(diǎn)的教育形式。不管什么樣的玩具，兒童在擺弄、操作的過程中都不同程度地鍛煉了智力發(fā)展所必需的認(rèn)知能力、操作能力、手眼協(xié)調(diào)能力等。
但一般所說的益智型的玩具是指在操作過程需要思維積極參與、需要解決問題或達(dá)到一定目標(biāo)的玩具。這類玩具具備這樣一些特點(diǎn)：形式生動(dòng)活潑，能夠吸引兒童；需要?jiǎng)邮植僮?；不同程度地需要判斷、思維、推理等頭腦活動(dòng)的參與，而不單純是鍛煉操作的技巧，如棋類玩具、積木、拼圖、魔方、策略型的電腦游戲等。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為難度越大的玩具越具有益智性，這其實(shí)是一種誤解，因?yàn)槿绻婢呓o孩子提出的是他無法解決的難題，這就使玩具失去了它本來的意義，使孩子感到索然無味了。
總之，不要讓孩子的童年都充斥在iPad里面，除了iPad，我們還有玩具！另外，為孩子挑選玩具時(shí)一方面要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，另一方面要考慮讓玩具發(fā)揮應(yīng)有的功能。
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