? 實(shí)驗(yàn)中學(xué)，惠城卓犖。源自清溪，匯成深壑。卅五載猶在青春，四三屆正當(dāng)壯碩。原居市井，斯陋室而德馨；屢創(chuàng)輝煌，惟先鞭以名著。彈錦瑟與桐琴，致鳶飛而魚躍。終因地狹而遷移，實(shí)為班多以開擴(kuò)。

? 適逢九七，香港回歸；金甌完璧，萬物生輝。占西郊良田八頃，脫紅塵巨阻重圍。樓臺錯(cuò)落，殿宇崔嵬，旗桿月掛，檐角星垂。甬路直平，能達(dá)百間教室；操場寬闊；可容萬余雄師。而乃數(shù)年擴(kuò)招，更多修建，兩座連珠，再超前院。體育廳堂，天文會館，最有意于包容，豈可限乎圓滿？

? 環(huán)樓四面，桃李門墻，春來錦繡，日出芬芳。更有縮微九畹，蘭蕙椒房，迎人馥郁，誦韻鏗鏘。春歸早醒，拂地垂楊；夏來晚放，帶雨丁香。秋日佳人，白樺風(fēng)飄黃艷艷；冬時(shí)老叟；青松雪壓綠蒼蒼。

? 于是招收俊彥，門戶欣開；一時(shí)龍鳳，齊聚偕來。一江二河，送源源清水；四時(shí)雙季，開艷艷玫瑰。安排食宿，培養(yǎng)情懷，離家不作游子，長大漸向成才。動(dòng)如脫兔，靜似閨孩。課下操間，笑語頻頻菊苑；課時(shí)堂上，讀聲朗朗書齋。至于早出晚歸，霧晨霜節(jié)，雖不必刺股懸梁，亦堪當(dāng)囊螢映雪。函數(shù)微分，詩云子曰，浸透肌膚，骨相清絕。終至偏居小邑，屢綻奇花，南開復(fù)旦，北大清華。推鯨鰲以海搏，縱鷹隼于云拿。

? 所賴南園北圃，多有園丁，捉蟲除草，細(xì)作精耕。晨來曙色，夜去明燈，為磨光而刮垢，恒戴月以披星。數(shù)學(xué)基奠，語文先行，外文布陣，史地陳兵，護(hù)理化之學(xué)習(xí)，得生物之精英。催雛鶯而先翼，琢大器以早成?？展榷嘤凶阋簦ヌm競秀；藍(lán)田少生荒草，桃李爭榮。難得領(lǐng)導(dǎo)同心，團(tuán)結(jié)互愛；送往迎來，傳幫攜帶。繪未來之畫圖，扎現(xiàn)實(shí)之營寨。

? 最是揣摩校訓(xùn)，和氣親民，“厚德敏學(xué)，達(dá)己惠人”。守今日之才苑，占未來之要津。教化總要皈依，禹湯孔孟；詩詞合當(dāng)延續(xù)，李杜蘇辛。放眼看環(huán)球，科技總能興國運(yùn)，收心圖破壁，文章最可服嘉賓。耕耘不老，俯仰成春。桃源境界，不羨秦人。明日是千般夢好，豈止在不才鋪陳？