18/365:【初中生】梧桐花怎么寫(xiě)

一、梧桐花什么樣?

梧桐居然還有花,這是我看到《又一次梧桐花落》的第一反應(yīng)。借助網(wǎng)絡(luò)我才知道梧桐不僅有花,還很漂亮。 ?

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你看,這就是梧桐花,乍一看挺像“紫藤蘿花”的。 ?

有人這樣形容梧桐花:

1、梧桐花開(kāi)了,聚攏在每一根灰褐色的枝條的頂端,一簇簇地依偎著,花色為紫白,形如喇叭,花味清香,自然樸素,個(gè)性張揚(yáng)地在春光里綻放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)團(tuán)浮動(dòng)的云,把春日的天空,襯托的更加明凈。
2、又下了一場(chǎng)春雨,幾個(gè)暖暖的春風(fēng)天,那些桐花便一簇簇一束束地開(kāi)了,再不是那個(gè)姍姍來(lái)遲嬌羞如同林妹妹的樣子,而開(kāi)得如同王熙鳳一樣潑辣。

不過(guò),圖片一比較就發(fā)現(xiàn)不一樣了。雖然他們都是一簇簇的,但梧桐花像“喇叭”,紫藤蘿花像“小船”。

下圖就是紫藤蘿。

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宗璞的《紫藤蘿瀑布》對(duì)紫藤蘿描繪的最形象:

每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放 。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

所以,我們要做生活中的細(xì)心人。

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附錄:

又一次梧桐花落

考生

“陌上草離離,離人歸不歸?!?/p>

(開(kāi)頭一句看上去很有文采,但細(xì)究與梧桐花無(wú)關(guān),刪去)

花兒在陽(yáng)光四溢中悠然綻放,沒(méi)有華麗的點(diǎn)綴,也沒(méi)有故人的絕唱,只留下,一抹淡雅,一點(diǎn)芳香……(刪去)

回憶在流年中循環(huán)往復(fù),如老電影在不緊不慢的播放,(逗號(hào)改為句號(hào))我悠然走在熟悉的幽靜小道,貪婪的吸取著沁人心脾的梧桐花香,(逗號(hào)改為句號(hào))微風(fēng)不燥,梧桐花零零散散的在澄澈的天空中,旋轉(zhuǎn),跳躍,斑駁了我沉寂的內(nèi)心,勾起了我淡淡的回憶……(這一段語(yǔ)言不錯(cuò),但卻犯了“一逗到底”的毛?。?

歡聲笑語(yǔ)充斥著整個(gè)碧藍(lán)的天空,婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng),(逗號(hào)改為句號(hào))兒時(shí),我和伙伴們走在散學(xué)的羊腸小道,哼唱的(著)古老的歌謠,(逗號(hào)改為句號(hào))那時(shí),正值梧桐花綻放,(如果此處有梧桐花開(kāi)放的細(xì)節(jié)描寫(xiě),就更好了)/(另起一段)我最喜歡的,還數(shù)梧桐花花尾的花蜜,和又香又甜的野果蜜桃。奶奶是嚴(yán)令禁止我不許偷吃的,(這是一個(gè)病句)每次發(fā)現(xiàn)都怒氣沖沖的拿起衣架沖我打來(lái),卻沒(méi)有一下落在我的身上,但我還是被奶奶的模樣嚇哭了,奶奶開(kāi)始心疼了,“孩子,吃了花蜜會(huì)被蜜蜂蟄腫嘴的?!彼葠?ài)的摸了摸我的頭。

于是從那之后我就真的沒(méi)敢再吃花蜜了。

七月的風(fēng)吹散了八月的雨,(應(yīng)該是“八月的風(fēng)吹散了七月的雨”)一夜間,經(jīng)過(guò)風(fēng)的來(lái)襲,屋外的地上遍布著梧桐的花朵,(此處應(yīng)該有“落下的梧桐花”的描寫(xiě))又到了小孩子們“工作”的時(shí)候了,每逢這時(shí),小孩子們都應(yīng)該撿梧桐花給家中的爺爺奶奶泡腳,歷年來(lái)我都是孩子中撿的最少的,但是當(dāng)我遞給奶奶時(shí),她總是笑的合不攏嘴,絲毫沒(méi)有嫌棄的意思。

這些梧桐花奶奶每都舍不得用來(lái)泡腳,而是在某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,在陽(yáng)光的沐浴下曬干,再?gòu)睦锩嫣舫鲎詈玫模o我做好吃的梧桐花糕,那味道甜絲絲的。

(這幾段寫(xiě)奶奶的細(xì)節(jié)不錯(cuò),無(wú)論是“怒氣沖沖的拿起衣架沖我打來(lái),卻沒(méi)有一下落在我的身上”,還是“她總是笑的合不攏嘴,絲毫沒(méi)有嫌棄的意思。”,亦或給我做“甜絲絲的梧桐花糕”,都把“人”寫(xiě)得生動(dòng)可感)

經(jīng)過(guò)雨水和寒風(fēng)的洗禮,恍惚間,一個(gè)花季又過(guò)了,看著滿地的殘花,莫名的感傷油然而生……(這段文字看上去挺好,但“雨水”和“寒風(fēng)”哪里來(lái)的?上文寫(xiě)奶奶的三個(gè)細(xì)節(jié)不錯(cuò),充滿溫馨感。所以這一段特別突兀。可接著寫(xiě)為什么“感傷”,不能一帶而過(guò))

花開(kāi)花落,勾起我萬(wàn)千的情思,翻開(kāi)舊時(shí)的記憶,仿佛那些塵封的回憶就在昨日發(fā)生,接住漫天紛飛的花朵,看那花兒和人們一樣漸漸老去……(這里最好提一下奶奶,不能泛泛而談)

斷香殘香情懷惡,西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落,又還秋色,又還寂寞。(化用李清照《憶秦娥·詠桐》,區(qū)別是一個(gè)是“斷香殘酒”,一個(gè)是“斷香殘香”。本文的整體基調(diào)應(yīng)該是梧桐花帶來(lái)對(duì)奶奶的很多溫馨細(xì)節(jié)的懷念,結(jié)尾引用的詩(shī)句太凄涼。)


建議:把“梧桐花”寫(xiě)好。不要過(guò)度抒情。真誠(chéng)一點(diǎn),實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)。開(kāi)頭、結(jié)尾自然一點(diǎn)就好,不要非得“引用詩(shī)句”,盡管有時(shí)也會(huì)給你帶來(lái)高分。

寫(xiě)文18篇,爭(zhēng)取一年365篇。

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