今天在旅游班上課，主題是《認(rèn)識自我》，我設(shè)置了四個環(huán)節(jié)，分別是：我是誰；自畫像；晴雨表；品質(zhì)兩面觀。在做到最后一個環(huán)節(jié)時，有兩個學(xué)生哭了，一邊寫，一邊流淚。這個環(huán)節(jié)是由“自己觀”和“同學(xué)觀”兩部分組成，需要自己和另外同學(xué)合作完成。

流淚的學(xué)生一個是班上很乖很認(rèn)真的女生，另一個是班上最調(diào)皮，讓班主任頭痛到極點(diǎn)只差沒有勒令其退學(xué)的“嬉皮”女孩。用班主任的話說，就是班上的攪屎棍、老鼠屎，大鬧天空與節(jié)操無底線無原則。

我看了她們所寫的內(nèi)容，再看看她們眼中的淚花，內(nèi)心突然感到一絲欣慰和喜悅。

調(diào)皮的她，整堂課都很認(rèn)真投入。她在人手一份的卡片紙上寫到：我很慶幸我擁有這么好的朋友。原來她可懂了調(diào)皮背后那個真實(shí)的我。我知道我不討人喜歡，我的脾氣很壞，經(jīng)?？刂撇蛔∽约海蚁嘈?，只要我努力改變，就一定能成為大家否喜歡的更美好的人。

在計(jì)算機(jī)班上課，發(fā)生了同樣的事情。一個男生，在分享時，說自己總是愁眉苦臉、郁郁寡歡，說自己是沒有靈魂的人，說自己內(nèi)心很孤獨(dú)。我聽到他的分享，心中有一點(diǎn)疼痛。

我特意讓他留下來站在臺上，邀請其他同學(xué)來說說心目中他。很多同學(xué)看起來中肯的描繪出心中的他。當(dāng)同學(xué)說他是個很重朋友情誼的人，很渴望交朋友時，他在座位上抽泣起來。也許是觸動了他的孤獨(dú)的內(nèi)心。

我讓很多同學(xué)送他一句話。那一句句話，聽起來無比的溫暖，男孩淚水不斷。

最后，我問他，想不想要跟同學(xué)說什么，他點(diǎn)頭。于是我拍了拍他的肩膀，示意他站起來，只聽他說了四個字：謝謝你們！

我是誰？我的眼前開始出現(xiàn)一筆一筆的輪廓。