我是一個笨人，凡事滾瓜爛熟時還不一定能生出來一個“巧”來，龜兔賽跑里的烏龜是我做事的精神偶像。
我心中有一個目標(biāo)時，我會不自覺地鍥而不舍，我不是一個作家，但是堅(jiān)持寫了三年，雖然沒有收入，僅僅寫寫，看著同入行的友友能得多少多少的月收入，羨慕之余我不自暴自棄——我知道我笨，得慢慢來。
早上五點(diǎn)多鐘，他和我視頻問我在干嘛，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興地說我剛剛發(fā)現(xiàn)可以寫文章在頭條發(fā)布。他說：“老婆，那些是業(yè)余愛好，別太執(zhí)著，有空多鉆研教材，縮短和名師的距離。雖然我沒聽過你講課，但是我能猜到你與名師相距很遠(yuǎn)。”
我當(dāng)然知道，教書育人是我的本職工作，我豈能忘記？
我在小學(xué)十多年，突然來到中學(xué)，對自己的最低要求是：一，管得住學(xué)生；二、做好班主任；三、學(xué)生喜歡我的課；四、中學(xué)幾年的教材爛熟于心不能有不會的題。
前三條我做的還可以，最后一條還不確定，我得經(jīng)常做題，盡管畢業(yè)后總在中學(xué)十多年，畢竟時光久遠(yuǎn)，有很多知識點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)變了，形式變思路得跟上變化。
我是個笨人，舉一反三的境界必須熟練才能達(dá)到。
成為名師？成教育大家？哪個教育人不夢想？那是我們的終極目標(biāo)呀！
我相信人的能力有大小，但是，即使我是蝸牛我是烏龜，在不斷奔跑的路上有付出總會有收獲，心有燈塔路在腳下，蒼天永遠(yuǎn)不負(fù)有心人。
我喜歡數(shù)學(xué)題，它像數(shù)字游戲，看書看累了從網(wǎng)上關(guān)注的公眾號“數(shù)學(xué)陳”那里信手拈來一道題——這是一道最值問題，一分鐘之內(nèi)解決，快哉！
你懂我的快樂嗎？
他說：“詩人都善于提煉，善于總結(jié)，用精辟的文字表達(dá)蕓蕓眾生難以言表的情結(jié)。你要善于總結(jié)?！?/p>
其實(shí)，哪個行業(yè)的高手不是這樣？
道理我懂，笨笨的我一直在前行。
