有時候，我分不清認真與較真的區(qū)別，特別是，處理學生問題的時候

我自認是在認真的執(zhí)行規(guī)定，而學生卻不把學校的規(guī)章制度或者班主任規(guī)定的班規(guī)放在心上，強硬的要求他們遵守，他們也許會遵守，但大多是一種不配合的態(tài)度

有時候也會自暴自棄的想，算了，反正他們也不聽你的話，班級表現(xiàn)差就差吧，付出的心力與時間跟收獲到的效益完全不成正比，還讓學生對您產(chǎn)生不滿情緒，付出的多，收獲的少，甚至負收獲，何必讓自己如此勞累，順其自然就好，他們想怎么做就怎么做

然而，雖然知道不能跟學生較真，可是有時候真的很生氣，說過的事情他們不聽，事后犯錯又說你沒說，甚至顛倒黑白，抹殺是非

這種時候，是我覺得特別累的時候，然后你按照你規(guī)定的規(guī)則處理，他們還會認為你故意跟他們作對，針對他們，然后你就從有理，變?yōu)闊o理了

可能從一開始，我在他們眼中，就一直是一個無理的存在吧

當然，來來去去讓你費心的學生，也就那么三四個，有時候睜一只眼閉一只眼也就過去了你表達了對原則的認真態(tài)度，也就可以了，沒有必要去跟學生爭辯

其實現(xiàn)實是，學生不愿意跟你爭辯，現(xiàn)在的學生，經(jīng)常掛在嘴邊的就是“你高興就好”，“你說什么就是什么”，“隨便你”，“隨你喜歡”之類的，有時候聽到真的是生氣，明明就是他們犯錯了，結(jié)果弄到最后好像你錯了一樣，聽到他們這種言論的時候，說真的，才是我感到最累的時候

我們以認真為美，以認真為德，但在學生眼中，卻成了較真的代言詞

就如標題所言，認真是一種處事的態(tài)度，而較真卻是一種情緒的發(fā)泄，這是兩種完全不同的表現(xiàn)

我一直以來都認為自己是一個認真的人，但確實在為人處世方面，特別缺乏靈活變通的能力，于是在很多事情的處理上，別人看到的，不是我認真的態(tài)度，而是我較真的丑陋面孔

雖然我不是很贊同這種處事方式，但其存在必然有其存在的道理，我不能抹殺它，只能慢慢摸索出方法，使得我與它之間的沖突不再那么明顯，尋求求同存異的和解方法

今天剛好就是處理學生的問題，憋著一股火氣，寫的文章也有點不知所云，以后我會慢慢梳理，重新寫一篇更能夠體現(xiàn)問題的文章出來