對于培養(yǎng)孩子的興趣，不少家長是有些困惑的。
有的家長說孩子就是三分鐘熱度，報過好幾個班，卻一直沒有能夠堅持的愛好；
有的家長比較功利，總想知道給孩子培養(yǎng)個興趣特長，對將來的發(fā)展有多大實際意義，比如發(fā)證不發(fā)，高考時候加分不加等等；
有的家長是把自己的意愿強加給孩子，年輕時沒有完成的理想，希望能寄托在孩子身上來實現(xiàn)；
有的家長由于經(jīng)濟條件限制，沒有余力幫孩子進行規(guī)劃，看有沒有對孩子成長有幫助的其他選擇...
瓦哥的建議是，只要孩子身體沒有問題，那么嘗試著接觸一下足球運動，應(yīng)該是個好主意。
瓦哥自己總結(jié)了孩子如果喜歡上足球運動以后，能夠獲得的種種益處，估計還不是很全面，歡迎補充完善。
身體素質(zhì)的提高
足球是以很多田徑動作為基礎(chǔ)的項目，需要跑、跳、踢腿、投擲、轉(zhuǎn)身等一系列動作的配合，對孩子的體能、肺活量、柔韌性、靈活性、骨骼發(fā)育都會有一定程度的增強，還會提高孩子的身體對外界環(huán)境的適應(yīng)能力，比如遇到稍冷或稍熱天氣，不至于一下子就受不了。
多方面提升思維能力
足球運動中，不僅要注意自己的動作，還要觀察球的軌跡和其他球員的位置，然后通過短暫的甚至只有一瞬間思考，迅速決斷，做出最合適的選擇。看球時候，解說員往往會說“這一記傳球（射門）極具想象力”，不僅是夸贊球員的技術(shù)，也說明該球員具有非凡的思維能力。
挫折教育的起步
雖然足球比賽英文叫做game，但其本身來說，遠沒有游戲那么簡單。足球比賽最終是要分出勝負關(guān)系的，這就決定了，總有一方會成為loser。對于一味求勝，永爭第一的教育方式來說，如果孩子踢球輸了，正好可以當做一次挫折教育的機會，培養(yǎng)他們敢于面對失敗的勇氣，激發(fā)孩子重新崛起的動力。
開拓眼界，增長知識的渠道
足球世界杯和夏季奧運會、F1方程式賽車并稱世界三大體育賽事，這是任何運動都難以比擬的。觀看足球比賽，順便能了解很多國家的地理位置、風土人情、地域特色等等新鮮知識。瓦哥猶記得初中一次班主任的課，她問起巴西的首都，有說里約的，有說圣保羅的，只有瓦哥說出了正確答案——巴西利亞。
釋放不良情緒，緩解學習壓力
小孩子通常擁有旺盛的精力，活動力比較強，如果總是圈在很小的空間內(nèi)，比如一直學習，也會產(chǎn)生一定的不良情緒。看書、玩游戲都是放松的方式，但是如果能出去球場上運動一下，那孩子們的感覺會更加輕松愉快。
溝通和協(xié)作的啟蒙
“嚴肅、緊張、團結(jié)、活潑”是解放前某部隊學校的辦學思想，不少學校沿用至今。其實學生們搞學業(yè)都是各自為陣，都希望比別人多考幾分，嚴肅緊張是夠了，團結(jié)活潑怎么體現(xiàn)？答案就在球場上，隊友之間多相互交流，才能統(tǒng)一戰(zhàn)術(shù)思想，球隊是一個榮辱與共的團體，只有團結(jié)起來，才能體現(xiàn)最強的戰(zhàn)斗力。
讓孩子“懂規(guī)則”、“守規(guī)矩”
沒有規(guī)矩不成方圓，這點在以公平競賽為基礎(chǔ)的球場上顯得尤其突出。應(yīng)該干什么，不能干什么，為什么有各種界線，犯規(guī)以后會受到怎樣的懲罰...足球規(guī)則里都有詳細的說明。在各項規(guī)則的限制和指引下，經(jīng)常踢球的孩子們會對自己的行為有所約束。這有助于他們在將來的各種環(huán)境下快速適應(yīng)，不會肆意放縱自己，造成“越位”。
足球可以教授孩子多種優(yōu)秀品質(zhì)
眾所周知，足球是世界第一運動。因為受關(guān)注多，關(guān)于足球的各種人、各種故事也是層出不窮。
如果孩子崇拜巴蒂、馬爾蒂尼，那么他做人也會變得堅定而踏實；
如果孩子關(guān)注的都是各個隊長，那么將來一定會帶著一種領(lǐng)袖氣質(zhì)；
如果孩子知道布馮和卡西的交情，那么他也將學會如何正視對手，為什么會“英雄惜英雄”；
如果孩子因為沙佩科恩斯的遭遇而落淚，那說明他擁一顆向善而仁慈的心....
還有很多場內(nèi)場外的經(jīng)典，讓我們感受到尊重、寬恕、樂觀、勤奮、誠實、感恩等等積極向上的意志品質(zhì)。
