361魚魚【1期3班】刻意練習(xí)day 24

【刻意練習(xí)1】

刺繡

那個(gè)圓，就像奶奶手中的刺繡繃。午飯后的閑暇時(shí)光，日光白花花的灑在大地上。在一個(gè)四合院圍城的天井里，幾個(gè)草墩（云南的一種凳子），一個(gè)雜貨框，坐著一個(gè)小小的我，旁邊坐著頭戴天藍(lán)色帽子的奶奶，左手拿著刺繡繃，右手拿著繡花針，邊側(cè)頭跟我講解，邊繼續(xù)手上的動(dòng)作，一針一線在我眼前起起落落。繡布在奶奶的針線下糾結(jié)縈繞，就好似奶奶的思緒一針一線疊加而成，看似溫婉細(xì)膩，實(shí)則排山倒海，理不出個(gè)頭緒。陽光的位置發(fā)生偏移，那個(gè)刺繡繃還在奶奶手上轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的是奶奶的手，繡出的卻是奶奶對(duì)我深深的愛、濃濃的情。

【對(duì)比思考1】

用比喻和聯(lián)想，烘托刺繡的特征以及奶奶與我的祖孫情。

【刻意練習(xí)2】

思維方式

人與人最大的差別在于思維方式，思維方式不一樣，產(chǎn)生的結(jié)果也就不一樣，思路決定出路。對(duì)于大多數(shù)人而言，他們的智商相差無幾，但命運(yùn)卻大相徑庭。其實(shí)真正決定人與人之間的差距，就是思維方式。窮人與富人之間，前者的只顧眼前利益，利斤斤計(jì)較，，思維局限，終日奔波于溫飽問題；后者則目光長遠(yuǎn)，有所取舍，思維活躍，懂得經(jīng)營規(guī)劃。

【對(duì)比思考2】

同樣是用總分的形式，闡述的點(diǎn)不一樣，原文論證的是生命，仿寫論證的是思維方式的差異。

【原文1】

蒲 扇

那個(gè)圓，就像奶奶手里的蒲扇。在炎炎的夏夜，月亮爬上了樹梢。在一個(gè)小小的院落里，幾張石桌，一把睡椅，躺著一個(gè)小小的我，旁邊坐著滿頭白發(fā)的奶奶，手里拿著把圓圓的蒲扇，在我身邊輕輕的搖。趕走了夏夜的炎熱，帶來了風(fēng)的涼爽。那把蒲扇好舊，和奶奶一樣老，上面有一條條凹起、凸下去的紋路，像奶奶那布滿皺紋的臉，也像奶奶那雙青筋連連、不知干過多少活的手。夜深了。那把圓圓的蒲扇還在搖，搖出了奶奶對(duì)我深深的愛、濃濃的情。

——形象的比喻、豐富的聯(lián)想不但烘托了蒲扇的特征，而且烘托了蒲扇中寄含的感情。

【原文2】

人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>