量化新技能的學(xué)習(xí)

終于下定決心把自己的打字速度做一個(gè)提升。今天是把電腦的輸入法改為雙拼的第三天，相當(dāng)于自己練習(xí)的第三天吧，其實(shí)前兩天的時(shí)候根本就沒有練習(xí)，實(shí)在是忍受不了打字速度不暢快啊！一個(gè)字一個(gè)字的蹦，敲一個(gè)字看兩眼鍵盤…比如zhang怎么拼？直接ZHANG，抬頭看屏幕，什么亂七八糟的，哦，我換輸入法了。于是低頭在抄的紙上找，zh在哪里？哦是v，一不小心又要直接打A、N、G，幾乎是同時(shí)又想到自己換了一個(gè)輸入法，于是低頭找ang在哪里…

前兩天就是因?yàn)闊o法忍受自己的笨拙每次練習(xí)十分鐘后便放棄了。

今天下午因?yàn)橛惺拢哉?qǐng)假回家。事情辦完后，回家不知道干些什么，又不想看書，又不想學(xué)習(xí)，同時(shí)又不愿意浪費(fèi)這寶貴的沒人打擾的時(shí)間，所以還是干點(diǎn)提升自己能力的事情，就想到了練習(xí)雙拼。把雙拼與《通往財(cái)富自由之路》并聯(lián)。

手機(jī)解鎖，電腦開機(jī)，就開始了。

雖然還是覺得很慢，很難，但我對(duì)李笑來老師文章的理解也是很慢的，這兩個(gè)慢合并到一起，竟然也有效果。

一邊我有耐心去理解文章，另一邊自己打字的速度也慢慢跟上了，大約一個(gè)小時(shí)后，已經(jīng)能記住一些韻母的位置：ing ang ei

容易混淆的地方：O→uo； B→ou，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在拼的時(shí)候也很容易分不清楚uo，ou。例如you，duo。

容易錯(cuò)的地方：V→zh、ui、v，這個(gè)錯(cuò)誤的原因也在于自己打全拼時(shí)對(duì)V所在的位置就不熟悉，因?yàn)閂對(duì)應(yīng)zh，經(jīng)常想不起ui在哪里；O與P的位置也很容易摁錯(cuò)，這也是自己在全拼輸入時(shí)易犯的錯(cuò)誤。

目前生疏的地方：P→vn、un；W→ia、ua；T→ve、ue；Y→uai（Y中用的多的是ing，就忘記uai了）。生疏的原因，這些韻母用的都比較少，或者暫時(shí)看來我在打字過程中很少用。

這次新技能的學(xué)習(xí)讓自己意識(shí)到之前全拼就存在的錯(cuò)誤，比如V與B位置很容易打錯(cuò)，P的位置也很容易答錯(cuò)?，F(xiàn)在才想起來當(dāng)時(shí)全拼并沒有把這當(dāng)做一個(gè)很大的錯(cuò)誤，反而現(xiàn)在才意識(shí)到它對(duì)自己的影響。

感悟：除舊迎新。新技能的學(xué)習(xí)反而讓自己發(fā)現(xiàn)之前存在的錯(cuò)誤，不知道有多少未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤依然在潛伏。

                ——2017年6月6日寫6月5日感受