用好三招，寫活文章
因?yàn)閻劭磿?，我在讀書時(shí)期的寫作是不錯(cuò)的，小學(xué)作文獲了縣里的小獎(jiǎng)，高中的時(shí)候在市報(bào)上發(fā)表過幾篇豆腐塊。語文考試的作文按百分制也能拿80-90分。
進(jìn)入大學(xué)后，我的寫作就停滯不前甚至開始后退了。前段時(shí)間加入成長(zhǎng)社群，開始每周寫書評(píng)。我老婆的評(píng)論是過于理論，生硬，理性，讓人沒有看下去的念頭。
很多人寫作的時(shí)候都會(huì)遇到類似的問題。有和我一樣，寫文章過于生硬，缺乏可讀性；也有的是文章拖沓，堆砌湊字?jǐn)?shù)；也有的邏輯混亂，毫無章法，不一而足。想寫一篇有血有肉有靈魂有共鳴的文章，卻不知從何下手。
如何把一篇文章寫的有血有肉呢？哈佛大學(xué)高材生，先后五次榮獲“國(guó)際圖書獎(jiǎng)”、“總統(tǒng)圖書獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，一次“年度教育圖書獎(jiǎng)”的布蘭登·羅伊爾，在《一本小小的紅色寫作書》通過結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性三個(gè)方面，整理出一系列適用成人，放之四海而皆準(zhǔn)的寫作原則。
文章的結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)如骨架，骨架決定了一個(gè)人是否端正，骨架畸形了，臉蛋再漂亮，身材再苗條，人看起來都是不正的，文章亦如是。
起筆之前，我們首先要確認(rèn)整篇文章的結(jié)構(gòu)，換言之，就是擬好寫作大綱。一篇文章的結(jié)構(gòu)我們大體可以分為3個(gè)部分：開頭、主題、結(jié)尾。
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開頭
開頭是最重要的，它決定了讀者是否愿意繼續(xù)往下讀。根據(jù)不同文章的體裁，開頭也會(huì)有所區(qū)別。
第一種是作者在文章中重點(diǎn)講的說明文。說明文是對(duì)某件事或某個(gè)主題進(jìn)行解釋、告知和說服。這樣的文章就不宜“猶抱琵琶半遮面”，讓讀者去猜測(cè)作者想寫什么。而是開宗明義，開門見山的把總結(jié)和結(jié)語告訴讀者，一開始就讓讀者清楚閱讀的方向和內(nèi)容。
第二種是小說等故事類文章。小說的開頭是要抓住人們的閱讀欲望。抓住欲望的核心就是要去制造懸念，加重讀者的好奇心。就像加繆的《局外人》開頭：“今天媽媽死了。也許是昨天，我也不知道”。看了這樣的開頭，很多讀者就會(huì)去想，為什么媽媽去世的時(shí)間是不確定的，而我連這個(gè)都不知道呢?讀者就會(huì)迫切的想要讀下去。
主題
主題是文章的軀干，也是文章的核心部分。主題會(huì)占到整篇文章的80%甚至90%。如果開頭是吸引讀者往下讀，那么主題是為讀者提供線索，找出答案的。
和開頭一樣，說明文和小說關(guān)于主題寫作的結(jié)構(gòu)也是不一樣的。說明文的主題多采用自上而下的倒三角結(jié)構(gòu)。這樣做的好處就是讀者可以快速抓住重點(diǎn)。我們都知道，人的專注力會(huì)隨著時(shí)間推移而慢慢下降的。將最重要的信息置于最頂上，在專注力最集中的時(shí)候閱讀，這樣才能保證讀者閱讀的有效性。
而小說，需要通過不斷的制造懸念吸引讀者持續(xù)不斷的跟進(jìn)閱讀。因而會(huì)采用自下而上的方法進(jìn)行寫作。層與層是遞進(jìn)關(guān)系。
結(jié)尾
結(jié)尾的核心在于對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)概括。如果能夠在立意上進(jìn)行升華，效果會(huì)更好。
文章的風(fēng)格
風(fēng)格如性格，人以類聚，文章以風(fēng)格區(qū)分，有人愛看李清照的婉約，有人欣賞蘇軾的豪邁，“沒有個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格，便沒有作品所應(yīng)有的光彩與力量?！保ɡ仙嵴f）。
如何去把握文章的風(fēng)格呢？首先，作者一開始就明確提出，使用準(zhǔn)確、具體的詞匯支撐所說的內(nèi)容。比如你寫一個(gè)人漂亮，不能單純的拋出你的觀點(diǎn)，你還要通過文字描述來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)，讓你的讀者能接受你的觀點(diǎn)。金庸描寫小龍女：“披著一襲輕紗般的白衣，猶似身在煙中霧里，看來約莫十六七歲年紀(jì)，除了一頭黑發(fā)之外，全身雪白，面容秀美絕俗，只是肌膚間少了一層血色，顯得蒼白異常。”通過這樣的描述，一個(gè)清雅絕俗，冷若冰霜的美女形象躍然紙上。
其次，讓你的例證個(gè)性化。通過個(gè)性化事例描述，可以讓讀者對(duì)內(nèi)容更加印象深刻。在這里，作者分別列舉了通過軼事、引用、類比、明喻和暗喻等不同的方式，讓觀點(diǎn)得到更充分的論證。記得有位成長(zhǎng)營(yíng)的同學(xué)以“不行動(dòng)永遠(yuǎn)到不了遠(yuǎn)方”為主題寫書評(píng)，一開始就講了窮人天天拜菩薩求菩薩保佑他買彩票中獎(jiǎng)，菩薩問他我要讓你中獎(jiǎng)，你首先要買彩票的故事，就是通過軼事來論證自己的觀點(diǎn)。
再者，保持簡(jiǎn)潔。這里面包含了3個(gè)方面：1，用簡(jiǎn)單的詞語表達(dá)你的觀點(diǎn)；2，通過拆分長(zhǎng)句，使文章更清晰；3，刪除不必要的詞。
?文章的可讀性
可讀性則如同人之相處，可讀性強(qiáng)的書讀起來如沐春風(fēng)，可讀性差的文章卻味同嚼蠟。一篇好的文章必定是一篇可讀性強(qiáng)的文章。
作者在書中提到了4個(gè)提高文章可讀性的技巧：1，在文字周圍增加更多空間，以增強(qiáng)可讀性；2，突出關(guān)鍵詞和短語；3使用標(biāo)題和提要；4，回顧和修改文章。
這4個(gè)技巧都非常實(shí)用，屬于看了就能馬上用的。就比如我，其中3個(gè)技巧現(xiàn)在就開始用了。
技巧1和技巧2主要是通過空白行將段落隔開、以及通過對(duì)字體的調(diào)整和符號(hào)的運(yùn)用來增強(qiáng)文章的層次感和可讀性。我們可以舉個(gè)例子。??
兩種排版，其實(shí)只是在段落間距和字體上略微做了點(diǎn)調(diào)整，帶個(gè)讀者的閱讀體驗(yàn)確實(shí)完全不一樣的。文章的內(nèi)容越多，帶來的體驗(yàn)感差距也就越大。
而技巧3和技巧4一個(gè)是側(cè)重于通過標(biāo)題的運(yùn)用區(qū)分文章的章節(jié)，引導(dǎo)讀者的注意力，高效獲取信息。而回顧和修改文章則是通過培養(yǎng)寫作習(xí)慣，不斷精進(jìn)文章，達(dá)到精益求精的效果。
正如作者所說：寫作是一個(gè)創(chuàng)造的過程，在這個(gè)過程中最讓人滿意的，就是把“垃圾”變成某種有價(jià)值的東西。當(dāng)我們通過不斷的改進(jìn)，不斷的優(yōu)化，不斷的完善，最終寫出有血有肉有靈魂有共鳴的好文章的時(shí)候，既能讓讀者收獲知識(shí)與感悟，也能讓自己成就滿滿，自我升華。
