? ? ? ? 今天中午有一個(gè)寫(xiě)作靈感，下午唱了一下午歌就給忘了，真幽默，瞧我這記性。
? ? ? ? 像我這種過(guò)目不忘的人也有失憶的時(shí)候，而且越來(lái)越頻繁。
? ? ? ? “媽，你聾了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我叫你”孩子這種質(zhì)疑的聲音越來(lái)越多。
? ? ? ? 是，我經(jīng)常聽(tīng)不見(jiàn)孩子在和我說(shuō)什么，特別是隔著家叫我的時(shí)候。
? ? ? ? 高中語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你們要學(xué)會(huì)眼觀六路耳聽(tīng)八方”。我也一直牢記老師的教誨，培養(yǎng)自己耳聰目明的能力，見(jiàn)過(guò)一面的人，只要我注意過(guò)、或者他有有異于常人的特質(zhì)，我肯定能記住。如果見(jiàn)第二面沒(méi)想起來(lái)就會(huì)特別糾結(jié)。有一次見(jiàn)到一個(gè)老頭，怎么也想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)，到了辦公室看見(jiàn)一張名片，才想起來(lái)是開(kāi)鎖的萬(wàn)師傅。聽(tīng)過(guò)一遍的電話號(hào)碼就能說(shuō)出來(lái)，甚至質(zhì)量不好的電話我能從按鍵音聽(tīng)出你撥的數(shù)字，曾經(jīng)單位里所有中層的電話號(hào)碼我都能記住，我中考，高考的準(zhǔn)考證號(hào)碼在我上班以后很多年里都記得一清二楚……咱也耳聰目明過(guò)?，F(xiàn)在把一切都交給了手機(jī)幫助記憶，腦子就不好使了。
? ? ? ? 現(xiàn)在除了重大的事情，那些雞毛蒜皮的事都沒(méi)有那么上心了，沒(méi)有那么敏銳，沒(méi)有那么糾結(jié)，記性和聽(tīng)力也就自然下降了。
? ? ? ? 再加上操心的事情越來(lái)越多，放手的事情也就越來(lái)越多。
? ? ? ? 不過(guò)不會(huì)再糾結(jié)，這一段時(shí)間，中考和高考占教室，孩子和咱們正常禮拜的步調(diào)不一致，生活一片混亂。單位除了業(yè)務(wù)上的事還有黨建，再加上七一的活動(dòng)和孩子的比賽焦頭爛額，國(guó)事家事單位事，事事都得操心。擱在幾年前，我會(huì)糾結(jié)，抓狂，也許會(huì)鬧個(gè)小情緒，可是今天我能夠坦然面對(duì)，去做，就這么簡(jiǎn)單。一件接一件地做。這個(gè)時(shí)候才真切理解了“若無(wú)閑事掛心頭，就是人生好時(shí)候”的真切含義。
? ? ? ? 瞧我這記性，今天該寫(xiě)點(diǎn)啥好呢？
