1. 測評與自我探索

高考報考領(lǐng)域當(dāng)中使用的測評工具主要有霍蘭德職業(yè)興趣測評和性格測評。測評并非越多越好，簡潔有效的測評最好用。

2.高考報考戰(zhàn)略制定

戰(zhàn)略三步走：首先關(guān)注學(xué)業(yè)規(guī)劃與高考報考的關(guān)系，即考生是否要大學(xué)畢業(yè)后考研、留學(xué)等。

其次要關(guān)注職業(yè)規(guī)劃與高考報考的關(guān)系，即需把握和測試未來的行業(yè)和職業(yè)發(fā)展形勢。

最后要關(guān)注人生規(guī)劃與高考報考的關(guān)系，即考生打算以怎樣的方式度過一生。

如何通過高考報考獲得人生幸福，并最終完成自我實現(xiàn)，是擺在每個考生面前的問題。

3. 目標(biāo)專業(yè)選擇

首先要充分了解所有專業(yè)的準(zhǔn)確學(xué)習(xí)內(nèi)容和未來就業(yè)方向。

其次，考生要根據(jù)自我探索的結(jié)果，將不適合的專業(yè)排除，留下備選專業(yè)范圍。

再次，需分析自己未來的行業(yè)和職業(yè)選擇傾向，最終留下既有發(fā)展又適合自己的專業(yè)。

4. 目標(biāo)院校選擇

考生需通過“兩線差“或位次的方法，預(yù)估自己的可上大學(xué)名單。同時院校和地區(qū)的選擇務(wù)必兼顧，不可偏廢其一。

5.完成志愿填報

得出了首選專業(yè)和備選專業(yè)，也形成了根據(jù)分?jǐn)?shù)挑選出來的院校篩選池，考生將進(jìn)入最重要也是最困難的決策環(huán)節(jié)。

志愿填報環(huán)節(jié)對考生和家長最大的考驗在于風(fēng)險和收益的權(quán)衡。如一味追求學(xué)校的層次，則辛苦完成的專業(yè)選擇工作將在專業(yè)服從調(diào)劑面前完全作廢。如果考生堅持選擇自己適合和喜歡的專業(yè)，則院校層次必須一降再降，很多時候會面對“分?jǐn)?shù)浪費”的壓力。